书念一直没觉得自己唱歌有什么毛病。
父母也从来没有纠正过她，只觉得可爱又好玩，也就由着她去。
直到初中开始。
音乐课有了考试，在学期末，每人要上台唱一首歌。可以选择单独唱，也可以找人组队合唱一首歌。
当时书念唱了一首欧阳菲菲的《感恩的心》。
还没唱完，书念就注意到了全班憋笑的脸。她觉得古怪，但还是顽强地把整首歌唱完。
下台后，问了何晓颖，书念才知道自己跑调了。
而且还跑的特别离谱。
被嘲笑的次数多了，书念也就不爱唱歌了。就算想唱歌，也是自己一个人偷偷地在房间里小声地唱。
但书念跟谢如鹤关系好起来之后。
有一次，她兴致起来了。没顾虑太多，当着他的面就唱起了歌。那个时候，谢如鹤听了好半晌，神情略略古怪，最后只勉强地说了一句话。
——“我听过你这个歌词，但没听过这个歌。”
那句话的含义，跟此时谢如鹤说的这话，表达出来的意思一模一样。
书念垂下眼，不吭声了。
很快，谢如鹤察觉到了她的情绪，嘴唇动了动。他不希望书念不开心，艰难地扯了个台阶：“如果你不唱词，我分不清你唱的是《小星星》还是《字母歌》。”
气氛冷场几秒。
“这两首歌。”书念觉得有点相似，想了想，不太确定地说，“好像旋律是一样的。”
谢如鹤回头看她：“是吗。”
书念觉得确实是一样的，但又不敢唱出来证明一下，只能小声道：“应该是。”
“那是我记错了。”谢如鹤神色淡淡，“你的调子是准的。”
书念顿了下，很不自信：“真的吗？”
“嗯。”谢如鹤认真道，“你明天跟着唱就行。”
在说话的期间，两人走到了附近车站。
书念虽然没被他安慰到，但也没再提这个话题。她帮谢如鹤拦了辆出租车，因为不太清楚他该怎么上车，手足无措地站在他的旁边。
谢如鹤自己倒是驾轻就熟。车门大开，轮椅稍稍斜着，他双手撑着扶手，利用手上的力道，快速坐到车后座。随后，弯腰把双腿挪进车内。
觉得自己完全没有帮得上忙的地方，书念干脆把注意力放到轮椅上边。
但下一刻，谢如鹤伸手，按了下轮子，直接把两个大轮胎拆了下来。轮椅分成了三部分，被他放进了车内。
看着他这一系列操作，书念眨了眨眼，突然想起：“你的手不是不舒服吗？”
谢如鹤的动作顿住，生硬地嗯了一声。
“那你回去记得好好休息。”书念没太放在心上，“有空联系呀，再见。”
闻言，谢如鹤看着她。而后，微不可察地点了点头。
“嗯，再见。”
-
第二天，书念按照指定的时间，提前半小时到了上次那个录音棚。
等待的时间里，棚外又陆陆续续地来了几个人。人数比书念想象中的要少一些，约莫十来个。
书念偷偷地观察了一下其他人，有几个还挺眼熟。是她跑了那么多个录音棚，经常看到的跟她一样的配音新手。
书念把注意力收回，又开始苦恼唱歌的事情。