速提升，其中有着很多机缘巧合的因素，缺少不了一些特殊的外部环境。

    总结一下总共三个方面，首先是要多说。语言就是用来交流、用来说的，因而外部语言环境很重要。

    一个欧美英语母语国家的四五岁小孩，他的词汇量可能只有数百，但是已经能够较为顺畅地表达自己的意图，较为顺畅地进行沟通，全部都是语境的影响。

    相比之下，我们高中三年毕业的时候，词汇量怎么也得有四五千，甚至更多了，但是英语交流能力未必比得上母语环境之下四五岁的小孩。

    上学期在rosy过来我班交流之后，我深感语境所造成听说能力的差距，又幸好得到了陆瑶同学的帮助，与唐明一起成了三人组，练习了很长一段时间，让我受益匪浅。

    陆瑶同学的口语完全是英语母语环境之下养成的，交流能力甚至超过她的父母，曾经听陆瑶同学说过，她小的时候父母刚出国，老外们语速太快，因而导致其父母听不清楚。

    这个时候陆瑶同学就充当了二手翻译，因为在母语环境之下成长起来的她，虽然只有几岁，虽然不一定懂得所听到内容的意思，但是她能够完全重复说出这些内容，并能放慢语速。

    如此，陆瑶的父母便可以通过自己女儿放慢的语速了解到对方说了什么，然后再去加以理解。

    可以说上学期我用很多时间明白了这些道理，同时得到了陆瑶、唐明两位同学诸多练习帮助，才使得我的口语、听力能力得以大幅度提升，在此也感谢两位同学。”

    朱闻天站在讲台上滔滔不绝，说到当时他跟唐明跟陆瑶学习英语的情况，还向着前排的陆瑶微微挤了挤眼，尔后也没忘了点头跟远处的唐明示意。

    “其次是多背。掌握了说的能力，可以使得听力、口语部分拿分迅速提升，而背诵也同样是塑造语感的一个好方法，同时还能够为作文部分提供经典的句型和词汇。

    这一点我不得不还要拿陆瑶同学来举例子了，去年的时候我曾经偶尔留意到，陆瑶同学在读pleteworksofwilliashakespeare，感觉她很帅气的同时，又有诸多不解。

    后来我才渐渐明白，一些经典之中包含了太多东西，语法、句式、词汇无所不包，各位可以想象一下，假设咱们平时英语学习犹如学白话，经典则就是艺术升华了。

    当然了，或者我们刻意去要求自己追求经典并不明智，其实我们可以去背诵那些电影经典桥段，相信对大家语感、作文和阅读理解都有帮助。

    最后是多写。这方面我要说的是一定要避免眼高手低，无论什么时候，能够用笔来体现，来检验自己成果的时候，千万不要偷懒放过”

    朱闻天一讲起来，有点儿刹不住车的节奏，侃侃而谈之下早自习的铃声已是响了起来。