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第二十章
    一时间, 赵建春陷入了深深的郁闷之中。

    而不只是赵建春, 就连隔壁班的数学老师,因为知道明夏的真实水平,从看到消息的第一时间到现在, 也一直觉得不能接受。

    省数联的参赛方式有两种,一种是学生自己8月份上网报名, 另一种, 则是学校通过免初赛名额的推荐, 以学校为单位, 帮一些尖子生同学报名, 不用参加初赛,直接就可以进入复赛。

    他知道, 当初是明夏自己为了“藏拙”没有报名,错过了机会,和别人无关。

    学校这个免初赛的名额, 本来就是综合考虑学生所有数学考试的成绩,把名额给成绩相对好的学生,才会显得好像每次都是优先考虑了强化班。但事实上,只是因为普通班的成绩比不过强化班的学生罢了。

    每个人都有报名机会, 学校的名额给的也是发挥最稳定成绩最好的那些学生,这个机制并没有问题,不然, 其他学生的家长早就闹了。

    可问题是,明夏和1班那个姜月月, 一个是必定能获奖,最低都是二等奖打底,另一个则是连三等奖都只是对半分的有可能。

    结果,居然是后者最终拿到了名额,这搁谁能认同

    想到这里,隔壁班数学老师孙岩旭就愈发觉得气闷了。

    他看了眼赵建春,知道以他那不喜欢和别人起冲突的性格,肯定满脑子想的都是怎么和明夏说名额没了的事,而不是想着怎么争取。

    尽管知道可能性微乎其微,可一时间,惜才的心起了,孙岩旭还是没能忍住,手指在屏幕上噼里啪啦地敲击,便发了三条消息出去。

    10班数学老师1班数学老师姜月月成绩确实稳定,但她的数学只是比较好,并没有特别突出,参赛拿奖的可能性不是很高。而9班的明夏,这次期中考试的成绩直接就是满分。

    10班数学老师虽然,看起来,明夏和姜月月的分数只差了10分左右,但他们真正的实力的差距,肯定相差是不只十分的。

    10班数学老师所以,我觉得,公平起见,可以考虑让明夏和姜月月一起,重新做一张难度比较高的试卷,来对比双方的实力,决定名额到底给谁。

    看到孙岩旭发的消息,坐在楼上办公室的1班数学老师简直无语。

    1班数学老师我觉得没必要。正如你说的,9班的明夏这次考得很好,但她以前成绩不好,充分说明了她发挥的不稳定性,还是姜月月更稳定一些。

    稳定什么稳定,稳定能拿奖吗拿不了奖的稳定有个鬼用

    看到1班数学老师的回复,孙岩旭气得不行,但又不好再继续说什么。毕竟,这个比赛的免初赛名额一直都是这样的分配机制,几年下来了,大家都没有过意见,偏偏轮到明夏时就有意见,反而显得有什么似的。

    多好的一个数学苗子啊,眼见还有半年左右就毕业了,竟然一个竞赛都没参加过,也实在是太可惜了一点。

    不行,他必须好好琢磨一下。

    将手机横着扔在办公桌上,孙岩旭向后靠在椅背上,开始思考,在没有机会参加省数联的情况下,想要给明夏的高中生活增加点有意义的竞赛经历,该怎么做。

    而楼上那边,1班数学老师也很生气。

    姜月月是他很喜欢的班上一个学生,长得好看,性格乖巧,学习也好,试问哪个老师不喜欢这样的学生结果,就因为9班那个突然考了满分的叫明夏的女生,就被说数学成绩还不够好。

    9班的明夏她知道这个女生,就是碍于同事情面,没好意思说罢了。

    逃课、大家、化妆净做些坏学生才做的事,叛逆得

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