下的生活，就是实实在在的幸福。

    看了一眼桌上的台历，乔安确认明天是星期四，明天罗尔斯导师将在课堂上讲解制造构装体的技艺。

    为了避免在明天的课堂上出乖露丑，被导师以及两位学业基础更扎实的同学笑话，乔安不忙着抄录卷轴，先把老矮人弗林特送给他的那本《构装学概论》拿出来温习一遍。

    这本书他已经看过不下十遍，书页都被翻得皱巴巴，文字间的空白地带写满密密麻麻的笔记。

    乔安先花了一个钟头，把整本书从头到尾速读了一遍。事实上绝大部分内容他都已经倒背如流，可惜这毕竟只是一本构装学的入门读物，作者着眼于概括构装学的主要学派和研究方法，却没有详细介绍如何从无到有创造一件最简单的构装体，其理论意义远大于实践价值，哪怕把这本书全都背下来，乔安也无法立刻着手制造构装体。

    从概论到实践之间，还欠缺两层阶梯。

    第一层阶梯需要大量的相关书籍来填补，概论中某一页简单讲述的话题很可能就对应着现实中的一门课程，仅仅是相关教科书就比概论本身篇幅多得多，乔安必须通过深入和学习来弥补知识结构上的欠缺。

    第二层阶梯是实践操作。在亲自动手尝试制造构装体之前，哪怕看了上百本关于构装学的书籍，也不能说真正了解这门技艺。

    相比从书本上学习知识，实际动手操作的难度更大。

    乔安不敢说自己的手很巧，最起码不笨，但是制造构装体不仅需要一双巧手，还要配合特定的法术，其中常用的比如“物品活化术”、“异界誓缚”、“指使术”、“鬼斧神工”、“有限祈愿术”、“变形万物”之类法术，等级都高得可怕！

    乔安现在根本无法施展这些高级法术，若想亲自动手制造构装体，就只能设法购买记录上述法术的卷轴，而他显然负担不起如此高昂的费用。

    轻轻叹了口气，乔安抛开心头的忧思，集中精力先将《构装体概论》迅速通读一遍，顺带将不懂的地方以红笔标注出来，

    通读过后，他将这些难题誊写到一张纸上，仔细折叠好装进外套口袋，等明天上课的时候，再向罗尔斯大师请教。