“生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；”叶风笑着看了一眼孙学姐，又道：“生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”
不问年纪，只要你比我懂得多，你就是我老师！
但是，你懂得有我多么？
孙学姐默默地坐下了，其余的学生是扯了扯嘴角，心里纷纷感叹：这叶教授是真的不好惹啊！
叶风浅笑了一下，突然声音拔高了一些，显得很是严厉：“嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？”
叶风的目光来回扫视着班里的同学，被叶风扫过的同学，纷纷低下了头，没有一个人敢和叶风对视。
为难老师？
考教老师？
呵，不就是在心底高看了自己几眼，想试试这个老师有没有资格教自己么？
是！
这么做无可厚非！
但是，这么做真的对么？
要知道，任何一个人，都有自己的长处，都有值得自己去学习的地方。
更何况，是一个老师。
“圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。”叶风看着所有人，淡淡说道：“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”
句子没有改，但是却被叶风删去了两段。
叶风朗诵完毕，教室里早就鸦雀无声了。
不管是赵院长还是其他的几位教授，个个都是皱眉沉思。
叶风的这篇文章，真的给了他们极大的震撼。
不管是从文学层面，还是从思想层面。
什么是老师？
怎么才能作为一个老师？甚至是成为一个好的老师？
本以为叶风是在转移话题，可这一刻，大家才知道，叶风是根本就没有在意孙学姐的质疑。他真的只是想单纯的向大家展示一下自己对师道的理解。
顺便，告诉大家他是懂散文的。
这时候，孙学姐站起来朝着叶风深深的鞠了一躬，“叶教授，谢谢您！”
“不客气。”叶风笑了笑。
“哗……”
又是一片雷声般的掌声，这已经不知道是这次见面会的第几次掌声了。在一个楼层上课的其他班级，一个个的都该好奇死了。
隔壁班这是干啥呢？
开联欢会么？
不过，叶风并没有因为这个而沾沾自喜，很是平静的压了压手，道：“大家还有问题么？”
这一次，几乎全班都举手了。
“我我我。”
“叫我吧。”
“这位吧。”叶风随便点了一个。
这是个看起来比较乖巧的学弟，他激动的起身，崇拜的看着叶风说道道：“叶教授，您、您懂得这么多知识，是个伟大数学家，还是诗人，小说家，甚至您对歌曲都相当的有研究，人们总说学海无涯，但是我觉得您是最接近彼岸的那个人了，您、您能告诉我们，知识的尽头是哪里么？”
许是太激动了吧，这个学弟说话都有些颤抖。
教室又静了。
知识的尽头？