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第一千七百三十章 逃离城市
人手里,官府可没多少。

    商人们一见官府你把某个地方的地价拉起来了,立马就会周边跟进,然后进行竞争……

    国家不直接垄断所有土地资源,是别指望能哄抬地价房价搞什么土地财政了。

    所以官府有时候宁愿把铁路线修的远远的,扩大城市区域的范围,也是不会在某个地方扎堆堆砌资源的。

    说起学位户籍这些,其实大唐也是有户籍以及学位制度的,只不过大唐也没有什么农村城市户口之分,而且你爱住农村住农村,爱住城市住城市,户籍只是一种登记管理的手段而已,而不是限制权益的手段。

    同时虽然也有学籍,但是基本也和没有差不多了,因为全国各地每个州府,你爱去那里读书就去那里读书,官方不做任何限制。

    各校录取也是没有任何限制,理论上全国考生都可以报考,他们都可以招收,举个例子,当你中学毕业后,只要你愿意,全国那么多所预科,你随便报考哪一所,理论上都是可以的……

    只是大唐帝国不采取统招统考的模式,而是采取学校自主招生,人家是否录取你就不好说了。

    名校肯定是对生源素质要求更高的,贸然跑过去报考,估计连入学考试都没有资格参加呢。

    比如金陵预科,每年远道而来跑来参加入学考试的人多了,但是能考上的又有几个?

    而且每个学校的招生季都是固定那么几天,所以也不可能让考生一一尝试,必须提前选定心仪并且有把握的几所学校,然后在那几天时间里一一报考并参加入学考试。

    不然的话,可能什么学校都没考上,最后不得不浪费一年时间复读或者干脆是辍学了。

    大唐的教育制度,可和公平扯不上什么关系,严重倾向于天才以及权贵子弟,普通人能上个小学就不错了。

    这么多年搞下来,有时候李轩都觉得自己做的有点过分了。

    明明有余力,甚至都不用花费几个钱就能够更好的普及中学甚至预科阶段的教育,但是帝国依旧没有这么去做。

    礼部教育司韩中凯是这么私底下评价大唐现在的教育体系的!

    “现在就挺好的,让那么多的人上大学干嘛,都上大学了,谁去种地?谁去工厂?”

    一句话道明了大唐帝国教育体系的本质!