，林安希望能给他一个好的名字，让他以后的生活少受磨难。

    林安看遍印刷房的东西都没能找到好的灵感，她又从炕上起来，走到门口，看着面前种满了作物的土地，她倒是想到了一个新芽，希望他能像植物一样萌发向上，却又觉得还是不好，如果像植物一样，那到了冬天不是要枯败吗。

    于是只能另想。

    林安看着远处的河面，想到了一句诗，‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海’

    这是李白所做，行路难中的一句。

    林安希望这孩子以后的人生，不管遇到什么，都能长风破浪。

    “叫长风怎么样？”林安说。

    长风这个名字在这里倒是不显得突兀，但是也不显得有多突出，在阿青的观念里，甚至觉得像四季、小时这样的名字比长风好好听的多。

    在这个没有成语和古诗的地方，长风这个词没有被赋予更多的含义。

    “我以为你会取更好的听的名字。”阿青说。

    “长风就很好。”林安说，“我们那边有一个词，叫做长风破浪，说的是一个人志向远大，不怕苦难。”

    林安说完后走到那个孩子面前，“我希望你以后不管面对什么困难，都能积极面对，有意义的过完这一生。”

    孩子疯狂的点头，眼眶中激动的泪水被甩了出来。“长风很好，我就叫长风了。”

    阿青也没想到，原来在她看来普通的两个字，居然还有那种意思。

    林安安抚住孩子的情绪，等他稍稍平复后问他“你想不想知道长风两个字怎么写？”

    孩子有些局促，“我可以知道吗？”

    “当然可以知道。”林安到字模柜那边取出长和风的字模，将两个字凭在框中，然后刷上墨水，印在纸上。

    孩子站在旁边垫着脚看桌上。

    林安将印好的纸张拿到孩子面前，“这就是你的名字。”林安用手指着上面的两个字，告诉他哪个是长，哪个是风。

    孩子看着林安手上的纸，小心的问道“这个可以给我吗？”

    林安将纸递给他，“当然可以。”

    孩子拿着那张纸，似乎拿着什么宝物，林安见到他拿着纸的时候，连迈步都变得十分小心了。

    “想不想认识更多的字？”林安问。

    “想啊。”孩子兴奋的回答道。

    “只要去教室上课，你就能认识更多的字了。”林安说。

    但是提到教室，长风却摇头了，“那我就认识我自己的名字就行了。”

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