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第14章 武道实践课
之间,他怎么就晋级了呢?

    不要说他那么差的气血资质,就是比他好上几倍的气血资质,一夜之间都不可能晋级吧!

    惊疑之下她又暗暗地感应了一下,然后无论她感应几次,孟浪体表的灵力波动都显示,他就是武道境二重的修为了。

    这怎么可能?

    这怎么可能?

    秦雪菲对孟浪印象不佳,见他一夜晋级,心里既惊疑又懊丧!

    想问个清楚,但是却又不好意思开口。

    准确地说是有点害怕,

    因为每一次跟这个厚脸皮的同桌讲话,都要被他弄一肚子气,刚刚她就被弄得羞窘不堪。

    这天。

    第二节课。

    武道实践课。

    武道实践课的老师是赵翼天。

    赵翼天武道境六重的修为,他将全班学生带到实践课的教室,

    这间教室非常大,是普通教室的一倍大,窗户很大,两面窗户全开,以便灵气进入教室,

    实木地板,光滑防潮,全班学生盘坐下,前后左右的间距,足有两米之远。

    彼此间互不妨碍。

    武道实践课,其实说白了就是集体修练,

    在一起修练,有弊端也有好处,

    弊端便是很难排除杂念,不易收束心神,

    好处便是,老师可以将自己的修练经验传授给大家,然后根据每个学生的情况,制定更符合他们的修练方法。

    比如,有的学生被凡事缠身,心难安静,这时便要老师的引导,

    而有的学生失恋了,心情低落无法进入修练状态,

    有的学生为情所困,就更需要老师的开导。

    当然更重的是,大家在修练之余可以相互交流修练心得,相互印证,彼此借鉴,取长补短,以期共同进步。

    在修练上,孟浪显然是没有问题的,

    如果说有问题,那便是,他以后的练气修行,根本无需长时间的打坐吐纳,

    因为现在,他无需像其它学生那样辛苦地引气入体,他只需要将灵气凝俱成灵力便可,

    所以武道实践课,对他来说,便是一种浪费。

    没事找事,孟浪将赵翼天叫到身前,问了一个不成问题的问题,趁机将他身上浮现出来的“功力-6”碰灭,得到了他的六道功力。

    这六道灵气的增加,让孟浪感觉丹田鼓涨。

    所以这时他比任何一名学生都急需修练,将灵气凝俱成灵力。

    一节课四十五分钟,他只用了不到三十分钟,便已经将体内刚刚得到的一百二十多道灵气凝俱成灵力了,剩下的时间可能要浪费掉了。

    而且让他没料到的是,这次修练,他居然突破了。

    当一百二十多道灵气凝俱成灵力,在体内行大周天冲击灵窍时,他体内的第二处灵窍被冲开,

    那一刻他的身体巨颤,发出轰鸣,那声音像是洪水决堤的声音,听上去有点惊心动魄,

    身边几个学生都被那声音给惊动,被迫从修练中退出来,

    包括秦雪菲。

    秦雪菲见孟浪又晋升一级,惊得眼珠子都要掉下来了,她忍不住惊呼一声,“不是吧,这么变态?!”

    说这话前她都忘记感应一下孟浪体表的灵力波动,她以为孟浪是晋级武道境三重了。

    老师赵翼天自然听到了,见有学生在自己的课上突破晋级,他很是欣慰与惊喜,

    因为这足以说明武道实践课的重要性

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