是自己开口要求的,可方云烟除了微微的错愕,并没有说什么,不是么?
素质真的是肉眼可见的高。
接下来,一早上的时间都在讨论云烟提出的问题。
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有几位教授正好也是研究这方面的,他们给云烟提供了更多的算式文献。
云烟也算是大有收获。
他们讨论的这些算法问题,其它人就算有些地方听不懂,但也不妨碍他们听的很认真。
毕竟要做出一个大的项目,有科研意义的项目。
那就必须得用数学来解决科学的问题。
一早上,原本有些认为云烟年纪小,可能听不太懂大家研讨会的老师和同学,全都打消了这个想法。
中午吃饭的时候,有位跟art关系好的教授甚至询问,“是你的学生吗?这么优秀?从哪儿挖来的?华国吗?”
“云烟是华国的没错,但不是我的学生。由此她跟自己的老师来参加会议,正巧被我发现了。”
说到这里,art有些自豪,“她真的很有天分。”
“是的。”
到了高中,学生们的学习能力就有了很明显的划分。
这个差距到了大学、研究生还会持续拉大。
要做科学,可不能仅仅凭借着一腔热血,没有天赋的话,在这一途终究是走不远的。
art说,“真的很期待她以后的成就。”
旁边的好友叹服道,“肯定不会比你我更低就是了。”
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