们根据每个人每年写出的论文数，写出多少甲级论文、乙级论文、丙级论文、丁级论文，来确定每个人的智慧多寡。

    “写出越多越好的论文，则视为智慧越高，那么获得的资源就越多。”

    “如此，就有一个清晰的量化标准，去评判一个人的智慧好坏，并以此去分配资源。”

    程理所说的这套论文体系，基本上是地球上的科学体系里论文体系，程理拿过来稍微改一改就拿来用了。

    所以，整个方案十分严谨，方方面面都考虑到了，算老等6人竟然一时间也找不出什么漏洞。

    于是，程理颁布了自己第三条法令。

    “第三条法令：进行论文改革，成立科学委员会。”

    紧接着，程理一鼓作气，颁布了第四条法令。

    “第四条法令：在全青灵岛普及九年义务教育，全面推行科学教育。”

    听到这里，韵育真人小心翼翼道：“这个……九年义务教育是什么？”

    韵育真人作为青灵学府的府主，自然对教育问题最为关心了。

    “九年义务教育，就是每个人在成为修真者之前，都要先强制进行的为期九年的科学教育。”

    “我们现在青灵学府有6级，要成为修真者才能进入青灵学府学习。”

    “而根据第一条法令，凡人和修真者，皆为人类，一视同仁的原则，我们应该另外成立一个学府，不区分凡人和修真者进行教育。”

    “这个新成立的学府，就叫做青灵中学吧。所有青灵岛子民，只要年龄达到5岁，都要进入青灵中学里进行学习，这是强制性的。所有人在青灵中学里，要学习满九年，方可毕业。”

    “在这个过程中，如果有人觉醒了灵根，可以同时在青灵学府和青灵中学里进行学习，二者并不冲突。”

    说完后，程理紧接着，颁布了第五条法令。

    “第五条法令：建立高等科学教育，成立青灵大学。”

    “高等科学教育是在义务教育基础上成立的，高等科学教育不是强制性的，只有那些在九年义务教育中表现良好，学习优秀的人才，才能考进去的。

    “每年，都要从青灵中学里从第9年级毕业生中，进行一场高考。

    “高考成绩优秀的人，才能考入青灵大学。

    “只有在青灵大学里，才能进行更深一步的科学教育，并且只有在青灵大学里，才能系统的学会如何写论文并发表论文，以此去评判一个人的学术水平。”