通过制造机械和武器，凡人也能拥有媲美修真者的武力！”

    在场6人听到这一点，全都为之一振。

    这时候程理继续说道：“而且，科学大道之下，虽然提倡智慧为先，凡人和修真者一视同仁。但实际上，修真者还是会拥有巨大的优势。毕竟修真者的身体素质的思维反应能力，都远超过凡人，智慧上也会比凡人强，所以你们无需太过担心修真者的地位会面临凡人的威胁。”

    程理赶紧给个定心丸。

    “只不过，在科学大道之下，凡人再也不是无用的炮灰，或者说连炮灰都没资格当的无用之物。单个凡人的智慧也许渺小，但群策群力之下，大量的凡人还是能集结出让天地为之变色的智慧之光！

    “再加上，我们可以通过类似灵甲改造这样，制造出大量适合凡人使用的武器。如此一来，就可以发挥出凡人繁衍迅速，人口数量极大的优势！

    “修真者数量稀缺，特别高修为修真者数量极少，本就是一大劣势。而这恰恰是凡人的最大优势。

    “如此一来，修真者和凡人可谓是互相补充，相得益彰，才能真正发挥出文明作为整体的强大力量！”

    在场六人听到这里，全部都被程理所描绘的这种场景所吸引，不知不觉间，已经完全被程理折服。

    只是这样的未来场景虽然吸引人，但那也是需要时间去实现的，而青灵岛现在最欠缺的就是时间。

    果然，韵育真人一脸担忧道：“程掌门，虽然你说得很好，我们也很向往这样的未来。只是你的这套改革政策，是需要很长时间去实现的。别的不说，就说九年义务教育，那至少也要九年，才能见到成效吧？但我们可是在半年后就要面临决战啊。”

    面对众人的担忧，程理却早有准备道：“这套改革措施是面向所有人的，而我觉得另外还得双管齐下，修真者必须发扬其带头作用。修真者的学习能力、反应速度、记忆力都远超过凡人，所以我这套九年义务教育，如果是修真者进行的话，我估计可以在三个月内就完成。

    “所以，按照我的想法，先让岛上所有修真者在三个月内完成九年义务教育。之后再由修真者去带领凡人学习，形成良性循环。”

    算老见此，也提问道：“话虽如此，但你那九年义务教育，所需要的功法呢？我们修真需要功法才能修炼，你那科学大道，也要有功法吧？”

    “这个在科学大道里，我们倒是不叫做功法，而是叫做教科书。

    “跟修真功法不同，科学的教科书，并没有什么隐秘性，是完全开放共享的，所有人都可以免费看，甚至我们要强制他们去学习。”

    这时候，所有人都急切问道：“那这个教科书呢？你有吗？”

    程理高深莫测道：“这个自然是有的。”

    然后只见程理，伸手往自己袖袋里一模，一叠整整齐齐的十几本教科书，就这样被程理拿了出来。

    只见上面写着。

    “《数学：一年级（上册）人民教育出版社》”