，靠的是自身的身体疲劳的恢复，是一种自发的再生；魔力的再生，靠的是对外界魔力的吸收和重新储存，比方说最常见的冥想，这是一种摄入形式的再生。”

    台下的学生听得很安静。

    他把自己的身体支撑在讲台上，审视着学生们。

    “会出现这种误认为是魔法精灵的事件，其根本原因是人把本是外力的魔力，在身体内有所回应时，意识上的冲动讲其拟物化了。”坎特伯雷面带微笑，“所以你有时候感到魔法精灵兴奋和吵闹，那其实是你大量获得和储存了魔力。若是你感到魔法精灵懒得搭理自己，那其实是你的魔力储量不足，需要补充魔力的信号。就好像你的肚子饿了的时候，它会咕咕叫一样，但是你的肚子真的是一个独立的生物在发出声音吗？”

    坎特伯雷教师生动易懂的描述，把学生们逗笑了。他自己也很满意。

    然而并不是所有人都会满意，那名紫发的赫伯兰就不满意地站了起来，带动着凳子发出了很大的噪音。他戴上兜帽，遮住了那顶惹眼的紫发，把手插在长袍口袋里，往教室外面走。

    课堂才开始没有多少分钟，他就没有心思在这里待下去。听这些小儿科的讲解可不是他来这里的本意。

    “这位同学，你做什么？”坎特伯雷教师敏锐地发现了这名准备离开课堂，而没有和他打招呼的学生。

    兜帽下，赫伯兰的脑袋微微地偏转过去，拿眼角看了那位老师一眼，继续低着头走出门。

    “你去上厕所，也总要打报告吧。”坎特伯雷教师发现了，这位离开的学生正是和法兰外交长有着理不清关系的潜力学生。但是学生无视课堂纪律，老师就应该管，无论他和外交长有什么样的亲属关系。但是他的语气还保持着风度。

    “嘁，真麻烦。”赫伯兰低声嘀咕了一声，不耐烦地转过身来，头扬得极高，把他的兜帽又重新掀下来。惹眼的紫发下是他可怖的不耐烦的眼睛，他用这种可怖的眼睛盯了教师三秒，冷冷地说，“这些，也太小儿科了。”

    随后是教室后门被重重踢开的声音。

    “你……你不要考试了吗？”坎特伯雷有些焦急起来，这不是他不给法兰外交长面子，而是眼前的这个家伙不给他面子。他心里暗暗骂道，“我还没有正式开讲，你怎么就知道精不精彩？”

    “不用操心。”低沉而冷淡的回音响彻在走廊里。

    “我可以让你没法考试！”坎特伯雷挥起拳头，向教室的后门气急败坏地掷出一根粉笔。粉笔打在刚刚关好的门上，弹中了一个学生的头。

    底下的学生，有的脸上是惊讶，不知所措地看着教师；有的幸灾乐祸地看着这幅场景，偷偷笑了起来。

    坎特伯雷觉得自己的威严被挑衅了。他绝不容许自己的课堂不完美，更加不容许别人践踏他课堂的完美。

    然而今天就发生了，而且是三次。他觉得自己的脊背都气得颤抖了起来，手中的稿件也被他完全捏皱。

    这两个关系户，让他的课堂尴尬了整整三次，尤其是这个紫发小子，让他完全失去了教师的尊严。下次见到这家伙，他坎特伯雷一定要给他脸色看。

    助教不安地看着他，不敢说话。发笑的声音蔓延开来。

    坎特伯雷瞪了助教一眼，他从没意识到自己的助教长得这么蠢，“去预约院长，我要跟他好好聊聊这些问题学生。”

    助教开门出去，教室内的笑声还没有停止。

    “今天没有休息。”他把自己的讲稿重重甩在讲台上。

    课堂顿时安静了下来。