倒是那天晚上和李航在操场上散步的时候后者问过他背得怎么样了，说自己有些背东西的好方法，可以教教他，被他拒绝了。
第二天的语文课上他们学到了《氓》这一篇，赵奕在台上说：“正好，你必背的篇目里面也有这个，要好好学哦。”
赵奕给他讲解的方式就是他所理解的，先读一遍，讲讲注释讲讲翻译，介绍中心思想，因为这一篇的作者也不知道是谁，那个人直接给他介绍了《诗经》这本书。
下了课简宁远正打算再看看书，那个人却坐到他旁边，说：“你知道你的学习方法有多少错误么？”
简宁远的手顿了下。
“我给你讲这么久的课就发现你从来不会在书上写些什么，或者你觉得你仔细听了就能记住，或者你觉得你只需要会做题就行，其他东西书上都有不需要记。这些理论应用到数学物理化学上是可以的，但语文，尤其是古文，你不觉得就显得太笨了么？”
“……”简宁远抬眼看向他。
“因为有些东西你是根本记不住的，像你这样先看原文再看注释再看翻译再回来看原文，这整个过程你肯定会忘了很多东西，所以你可能会花很多时间但根本背不下来多少东西。”
简宁远又看回书。
赵奕示意了一下那上面的内容，“这次我给你讲了一遍，如果你真的听了就能记住的话，现在你别看书，你告诉我你记住了多少？”
“……”简宁远仔细想了想，发现……好像就只有开头的那一句……
赵奕在他肩上拍拍，“有什么问题就来找我吧。”
说着他起身准备离开，简宁远在后面说：“那你教我吧。”
“……”赵奕登时就控制不住地笑了出来，坐了回去伸手揉揉他的头发，“我说，请教别人应该是这样的语气么？”
“……”简宁远想了想他让自己说的那句话，雷成这样他打死都说不出来！
“算了，师父我宽宏大量，就不和你计较了。哎呀，这要是换成别人这么好的方法他不求我个三天三夜我是绝不会说的。”
说是“好”办法，实际上那个人说的也特别简单，就是先读，遇到哪有注释就去看，能记就记，记不下来就写到书的上边，一句话看完就去看翻译，这时候他需要做的是先背翻译，在这基础上去背注释，接着是原文，因为本身翻译和原文就是相互对应的，翻译背下来了再背原文就会比较简单，另外注释可以提醒他注意那些字或词，考试的时候很可能会考。
那个人还说，自己的这个办法比他原来的那个可省事多了，至少不用来回看，脖子也不会疼。
简宁远用他说的这个办法试着背了下那个《氓》，结果发现……好吧，至少第一段几分钟就背下来了。
那天课间和晚自习的全部时间简宁远都用来背古诗文，他想起那个人和他说过的一句话，不管学什么东西只要对它有兴趣，并且用心，那么都会很容易学会。
他也没有再回到原本的教室，以前回去是因为想陪卓阳，现在他更愿意尽快将这卷子上的东西全背下来。
之后的每天赵奕都会问问他背得怎么样，周四的下午简宁远实在忍不住说了句，这么好的天气就成天闷在教室里学习不觉得太浪费了么？
赵奕看看外面的天色再看看他，又看看他桌上的卷子，“你背下来有一半了么？”
“没有，差一点。”简宁远说。
“那好吧。在明天上午之前把《滕王阁序》之前的全部背下来，我就让你下午出去玩。