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24.第二十四节课
毛衣,妙曼身段展露无疑。

    林渊也微微一笑。

    他说不出的斯文有礼,瞧得张妙清心旷神怡,征服欲也随之膨胀,所以也率先起头:“你今年才转到我以前高中教书的吧?”

    林渊答:“对,之前在附中。”

    “我们学校怎么样?”

    “还不错。”

    张妙清想起一事,不由调侃:“我听小鱼儿说,你之前是因为喜欢你的女生太多不胜其扰才跳槽的。”

    林渊闻言笑了声:“她的话你也信。”

    妹妹是个共同交集,似乎能瞬间拉进彼此距离。

    此时服务生送来了摩卡和红茶,张妙清抿了一口,醇厚香滑。她情绪也愈发浓烈,又说:“我一直很好奇,你们老师真收到女生表白会怎么处理?”

    林渊放下瓷杯:“保持淡定。”

    张妙清笑了出来:“就这样?”

    林渊回:“找学生谈话,问清情况,妥当处理,再加以正确引导,他们还年轻,涉世不深,对老师有仰慕之情很正常,另外自己也要反思日常教学中的不当之处。”

    张妙清:“这都要反思么,如果那位老师天生长得好,比如你这样的,是不是每天还得蒙着脸上课?”

    林渊淡笑,不予置评。

    张妙清撑腮,对这个禁忌话题兴趣颇大,忍不住将其延伸:“那能冒昧问你一个问题吗?”

    林渊点点头:“你说。”

    张妙清单手圈在唇边,故作隐秘:“你教书这么久了,有没有对漂亮的女学生动过心?”

    林渊一时未语。

    张妙清以为有所冒犯,匆忙解释道:“抱歉,可能因为我过去上学时,经历过类似的困惑。那时我的地理老师总对我关照有加,跟其他同学都不一样,有事没事就点我名,叫我去办公室帮他做事情,我地理成绩很一般,不至于博他青眼,所以我就会多想。而且那位老师都四十多岁结婚生子了,所以我不太能理解他的真实想法。”

    林渊认真倾听完,沉默了片刻,才说:“我刚进大学那会,知道了一位名叫杜威的教育家。”

    “他有一句话,至今我都深以为然,教育的目的在于使人能够继续教育自己。”

    “我是老师,她们还是学生,老师不应对学生动心,这就是我对自己的教育。”