其实我并没有仔细的看题目，也没有去算过，我只是看着原来的题目与答案，报了个我认为对的了。
“哦？可以啊，这么快就解出来了，我以为你会瞎报一个呢。还真是不错呢，看来是个脑子活络的孩子。”数学老师在听到哇这个回答之后，将头转了过来，露出了一副我看不懂的表情。
没错，我当然是瞎猜的，不过居然还被我说对了，但是我又转念一想，这说对了才是个大问题啊。答错了至多说一句其实我不会，然后老师骂一句上课不要开小差之类的就完了，答对了就要我说过程了，刚刚才在夸我，这时候我说一句我瞎说的，我丢不丢脸无所谓，最主要的是打了老师的脸，今后我可能就不太好过了。
果然不出我所料，数学老师还是问了哇一句过程。
“那么，过程呢，说出来给大家听听。
”
过程，什么过程，我怎么知道，对了，不是歪嘴那家伙也直接报答案的吗，还在下面玩游戏，我刚刚看清楚了，他低着头在下面按来按去，还颇有兴致玩的是psp，具体是什么游戏的话，我也对此不了解。
不过，想来也是不可能的，这种特例应该只有他一人才有吧，我这种转学生也如他那般嚣张的话，怕是会直接叫家长的。
家长？我可没那种东西，虽然糊弄起来找个人假扮很简单，但难免会被人注意到，被老师注意到以后的日子就不好过了。
不过，区区小事可难不倒我，虽然如果真的算的话，我应该也能算出来，不过那太麻烦了还不然根据已有答案来逆推。
原先的答案是4，而如今的答案是2，那么过程不就显而易见了吗？
于是我轻轻的咳了咳嗓子，随即道：“其实这两题很像，也就只差了x前面的2罢了。
那么就简单了，他们是一个题型了，如老师所说，只是个变种罢了，前面的过程都一样不变，没错几乎一点都不变，相信大家都会的吧，唯一要改变的就是，将本题的2x看做一个整体，就把它设为a吧。
那么这就变成上面那道题目了不是？于是我们可以得出a等于4，而由于我们将2x设为的a，所以2x就等于4，x就出来了，等于一。
我觉得这样应该比直接解要简单，因为直接解题的话，不光会使得过程麻烦，还会让这个2错误的放到其他地方，所以就会出现8这种错误的答案。”
我一口气就将我脑中临时想到的东西都说了出来，多么简单，根据上题解题思想，我怎么知道上题怎么解的，不过只要说了大家都会这件吧这句话了的话，估计就没有人会不识抬举的问“到底是什么过程”之类的了。
“没。。。没错，这真是个完美的想法，能减少出错几率，本来我是想让你们一步一步脚踏实地的做的，既然我们的新同学秩丈同学提出来了，那么我们就就这点来表给你们一下这种代入法使用方法吧，其实很简单，就和秩丈同学所说，至于要将题目中与要求的未知数有关的东西都看做一个整体，然后。。。。。。”
“无聊，啊哈哈，无聊的玩意儿！数学这种东西有什么用，啊哈哈！我特么为什么要花费那么多人生来学习这些以后无用的东西？
人啊，可怜的东西，啊哈哈！”
一个突兀的声音打断了数学老师的讲话，那是一个坐在窗边第四排的男生，他就这样站了起来，然后对着黑板大笑，这突兀的笑声和动作吓到了众人，尤其是他的同桌，一个满脸痘痘的矮个子男子，以至于他身子挪过了许多，并且还将头趴在桌子上。
其实说来也奇怪，按理说，这个