刘悦然的母亲找到了他，请他给自己的孩子看病她更相信刘悦然是患了一种“病”，使他聪明不再，而不愿意相信孩子短暂的聪明过后，智力不再超出常人。
“我跟她苦口婆心地说啊，说每个孩子都是有潜力的，但每个孩子的潜力都是有限的。潜力就像橡皮筋，不拉是资源的浪费，拉得太猛又会折断。”田自清道：“给孩子学太多东西，就会打击了他们学习的积极性，再下去就是厌学，儿童学习和教育是个循序渐进的过程，但她不明白这个道理，追求那种表层的、表演性的、暂时性的神奇表现，最终的结局，就是小时了了，大未必佳。”
“说了不听，非要我开方治病，怎么办呢。”田自清摇摇头道：“我就给开了呗。”
“你给小孩开方子了？”于葳道：“能开什么药啊？这不是病啊。”
“对，不是病，”田自清道：“我就开了个耳聪目明方这个差不多是在糊弄人，用荷花梗晒干为末，同何首乌滚水冲服当茶喝。”
结果没想到过了一些时日，刘悦然的母亲居然又来了，说好像有一点用处如何如何的，让田自清再开药方。这时候田自清就有点生气了，小孩明明没有病，非要说是病他就给小孩开了方子，里面加了几味药材，性质相冲，没有什么其他毛病，就是小孩喝了会拉肚子。于是刘悦然每天喝了药就拉肚子，喝了药就拉，不喝就不拉。找到田自清，田自清就说小孩是没有福分，喝不了他的聪明药，也聪明不了了。
“我看这小孩，不像是不聪明的样子，倒像是反应迟钝。”于葳道：“像是理解方面出了什么问题一样。”
于葳对刘悦然小朋友的遭遇，还是挺感兴趣的。她第二日又去了广场，果然又看到了刘悦然。
她陪刘悦然玩了一会儿陶泥，就见刘悦然掏出了一个制作成型的陶罐来，道：“送给你。”
于葳受宠若惊一般接了过来，发现这个陶罐无论是从做工还是器形上，都非常精致。
她刚要说一声谢谢，却看到田自清走到了近前来，他拍了拍刘悦然小朋友的肩膀：“还记得我吗？”
刘悦然茫然抬起头来，盯着田自清没有说话。
然而田自清却神色微变。他眯起了眼睛，从上到下地打量刘悦然，随后抓着刘悦然的胳膊，似乎在几处关节穴位上摸了摸。
“怪哉怪哉，”田自清喃喃自语道：“淤塞”
“什么东西？”于葳问道。
“这娃身体里面有一处地方被淤塞住了，”田自清道：“清气不上通，浊气不下降，清浊不分，脑子就是一团乱麻这样了。让我看看，是哪一处被堵住了？”
他从口袋里掏出针包来，取出金针就要往刘悦然身上扎被于葳拦下了：“这里这么多人看着呢，带他去书屋那里。”
于葳哄着刘悦然收拾了东西，跟她去了烂柯书屋。
一坐下田自清就在小朋友脑袋后面一敲，人顿时昏迷了过去。他解开了小朋友的衣服，在他身上扎了十七八根针，他下针时候，用的都是细如牛毛一般的长针，有的扎半寸，有的扎一大半，有的甚至长针全部没入了身体里。
五六分钟后，这些针里面，有两根针轻微晃动起来，发出像是高压锅走气的“嘶嘶”声，吓了于葳一跳。
“心脏。”田自清将其他部位的金针取了出来，他稍微皱了一下眉头，从针包里挑出四根稍微短一点的金针来，扎在了刘悦然的心脏位置。
一连扎了四根针进去，金针慢慢开始晃动了，过了一会儿又