大学是从小就对老师带着崇敬，宋小月很能理解校方，毕竟绝大部分人都不会想到有智力障碍的小孩会配备手机，还主动劝说宋小风把手机交上去
宋小风已经习惯有事没事就用飞书和秦牧聊天，用软件学认字，偶尔还会玩玩儿童游戏，手机被收走时生气了半天，但哥哥说过要听老师的话，他便只敢默默的坐在角落生闷气。
不过第二节课就是搭积木，他的注意力很快就被五颜六色的积木拉走了，等晚上拿回手机，秦牧在飞书上发了好多条消息他，还给他打了好几个电话，宋小风先一条一条听了留言，才反应过来，以后不能时时跟木木聊天了。他委委屈屈给秦牧发了个语音申请，秦牧立刻就接了起来。
知道是老师收走手机后秦牧才放下心来，不过每天有半个小时的使用时间，这段时间极有可能一大半甚至全部会被宋小月占用，秦牧只好叮嘱宋小风以后每天和哥哥的电话一结束，不管还剩多少时间都要给他打电话。
果然两人没说多久话，宋小月就打电话过来了，宋小风直接接了电话，秦牧这边的语音就被自然切断了。
秦牧看着电话发了半天呆，第二天就拖了车玩具去了特殊学校，又以个人名义向学校捐了一笔钱。
这所学校虽然是公立的，但特殊教育学校的运营不能跟一般学校比，要收支平衡基本不可能，虽然这几年政府加大了扶持，但能有如今这般的教学环境大半都是靠学生家长的支助，秦牧来捐款也很正常，不仅捐款，他还提出来学校做义工，协助生活老师照顾孩子们。
宋小风看到秦牧惊的下巴都快掉下来了，秦牧帮他把小巴拉上去，宋小风就抱着他嗷嗷得叫了：“木木，你来啦！”
秦牧用手指点点他的额头，笑着点头，“以后每天都来陪小风玩，好不好？”
宋小风猛的点头，拉着秦牧不肯撒手。
秦牧在上课的时候也会跟着，晚上等宋小风睡了才离开，连续几天都是如此，宋小风不觉得有哪不妥，老师却觉得有问题。
宋小风是通过纪霄霆的关系进来的，学校的老师几乎都知道，秦牧和纪霄霆是发老师们一阵脑补之后以为是家长担心孩子，才以做义工为借口来陪孩子。他们普遍觉得这样对小风的学习和自理能力不好，便硬着头皮找秦牧谈了谈。
秦牧很矛盾，一方面他也希望小风能在学校里好好成长，可另一方面他又觉得有他在，一定会让小风一生无忧，所以就算他学不好，自理能力不行也不碍事。
不过最终理智还是战胜了感情，先不说他提醒宋小月送小风上学原本就是为了让他享受教育，就说他每天泡在特殊学校里也不是长久之计，他平时也挺忙的，在学校能办公的时间毕竟不多，冷静下来便将时间改成了每天半天时间。
因为早上没去学校，中午见到小风的时候，小风还有些不高兴，问秦牧说好了要每天陪他的，怎么没来。
秦牧哄了好半天，才让他接受以后每天只来半天的事。不过秦牧觉得挺开心的，如果不是因为小风生气，他也不会知道，在小风心里他有这么重要，和宋小月和魏洲他们都不一样。
这天是周五，周五下午一般没课，午休过后家长就能来接学生放学，所以周五下午没课，一般都是老师带着学生们自由活动。