对于诗，潘安已经了解了要注意的要点，笠翁对韵给他打了比较好的基础，押平声韵对于潘安来说已经驾轻就熟，但是平仄掌握得还不是很好，要费些功夫。
相对于学作诗来说，潘安学作赋要顺利一些，赋的特点是“铺采摛文，体物写志”，就是侧重于写景，借景抒情，这一点潘安倒是适应良好，他当初读初高中的时候作文还不错，议论文拔尖水平，散文也能稍微写写，当年关于春游，秋游，三峡游的景色描写写过不少，还算打了点底子。
而赋的形式类似于用文言文写散文，因此对于潘安来说赋比诗要好上手一些，他入门入的很快，周秀才也夸他进步神速，在作赋上很有天分。
说起赋，潘安就想起了了《岳阳楼记》，《阿房宫赋》等等，当初背了无数遍啊，一回忆起来，脑海中就自动播放“五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。”
那时他还诧异原来“勾心斗角”出自这里，意思还真是差好多。果然中国文字源远流长，博大精深，而现在潘安对于文字的博大精深有了更加深刻的认识。
今天夫子让做登高赋，十日后上交，于是班里自发组织去爬山，县城附近有一山，因为常绿树种多，一眼望过去往往一片翠色，因此得名翠笼山，海拔不高，坡度也不陡，很适合游玩。
潘安最近沉迷学习，也很想去放松一下，找找灵感。不过让他有些闹心的就是，由于赵阔和潘平关系也不错，所以他们这次爬山潘平也会去。
潘安想起这个熊孩子就脑瓜仁疼，潘平在知道自己被分到乙班以后很是不满，但也不敢反驳周秀才的决定，对着潘安瞪了好一会儿眼睛，要是目光能杀人，估计潘安死了好几回。
潘平如此针对他估计就是因为心里落差，再加上嫉妒，毕竟以前受重视的都是他，潘安就是他的一个小跟班，现在跟班翻身成了童生，他却落榜了，于是就怪上了潘安。
许多人都是这样，不想在自己身上找原因，就把错推在别人身上。所以潘安对潘平是尽量避免接触的，不然麻烦就会缠上来。
不过老是躲着也不是办法，潘安自我安慰，碰上就碰上吧，兵来将挡水来土掩，反正就是一熊孩子。
“安弟，既然大家都去，那把勇弟也叫上吧，估计他在家也呆闷了。”王钰在一旁建议着，他这人一向爱热闹，一下子就想起来刘勇。
刘勇去年就参加过一次院试了，该学的都已经学过，所以就没有来周秀才这里学习，而是在家用功。
潘安点头，他现在和刘勇的关系也还不错，刘勇上次待他十分热情，虽然他觉得这人势利了点，但是只要不做危害他的事情，大家都是可以好好相处的。
“嗯，刘兄能来当然好，还是王兄考虑周到。”潘安边回答边思考他该带些什么，估计带着吃的和水就差不多了，再带些零钱。
当天大家在翠笼山的山脚下聚集，让潘安比较意外的是，和潘平一起过来的竟然是吴胥，潘安可是记得当初在府城住宿，他们离开悦来客栈时吴胥轻蔑的态度让潘平气的跳脚，没想到他们现在有说有笑的，还一块赶来。
“潘兄，许久不见，还未恭喜你成为童生，小弟可是羡慕得紧呢。”吴胥一见面就和他打招呼，态度倒是还不错，不过潘安就是从这话听出了酸意。
忙抱拳回礼，“侥幸而已，胥弟小小年纪就有如此才名，下次定会榜上有名的。”
两人