村长更激动了，这今天好事都扎堆了，自己当时真是慧眼识人啊，你看接收的人都多有本事，想是想，嘴上连忙答应。大师兄又道：“村长，您看村里哪还有空地，我们买下来盖个学堂，要不然怎么教孩子们？”
村长一听连忙说：“不用买，我们给空出来地方，盖学堂也不用先生掏钱，你们已经帮了我们大忙了，剩下的我们自己凑凑就行了，您只要说说要什么样的就行。”五人对视一眼后。
大师兄说了：“地不买用村里的行，但盖房子的钱一定是要给的。我们教孩子学习，就是想孩子们日后能让家里生活的更好，怎么能让孩子家里增加负担呢？再有您想，日后其他村的孩子也许也想来习字，这要是村民们出的钱，那有的人会心理不平衡的。”村长也想到了自己村里那几个不省心的，也就红着脸答应了。
村长和族老们给划了很大一块地方，大师兄给送来了一百两银子和姜茗根据杨孝在网上存储的古代学院资料画出的设计图，村民们知道姜家要免费教孩子学习，马上放下手里的活来免费帮忙盖学院，甚至有的村民还叫回了县里干活的儿子，来帮忙，大师兄想给工钱，但所有人都不要。
一老人对几人道：“俺们没有姜先生几人大才，更没有你们的能袋，但要是帮着干点活也还要钱，那我们可就要羞愧死了。”朴实的话语，感人肺腑，看着这样的村民，几人感觉值了，身为商人的大师兄因为看惯了人世间的尔虞我诈，还有生父母的抛弃，一直是压在大师兄心里的石头，这一刻，他释然了，自己并不缺少亲情，师父爱自己视如己出，师弟师妹敬自己如兄如父，自己还有什么不知足的？
商界本就充斥着尔虞我诈，是自己强求了。想到这，一直不动的瓶颈松动了，自己要结丹了。四人也意识到大师兄的情况，赶紧寒暄几句，就护着大师兄回到家，进入空间，看着大师兄顺利结了金丹，在大师兄睁眼时，几人终于松了一口气，向大师兄道喜，杨顺看着几人关切的样子，一时间忍不住感动，拍拍几人，示意自己现在很好，不用担心了。
村民们盖着学院，几人也没闲着，先是去了一趟书局，结果那里启蒙书籍只有千字文，然后就是一些科举的书，没有三字经，没有百家姓，甚至没有论语和弟子规，几人想了想，把书局里所有的书都买了一本，又买了大量的笔墨纸砚，打算回去后抄写这些书。
两个月后，第一场雪时书院完全竣工，开业这天首先请入老子，原始和通天三位圣人画像，摆在正堂主位，感谢三位圣人对生灵的教化，侧面墙壁挂着三皇五帝老子孟子孔子等大儒画像，二师兄带领所有孩子按顺序给画像叩首，礼成后带着孩子去了课堂，书桌都是按照□□十年代木桌椅样子做的。
两人一桌，不同的是，桌面上每人都有一个30厘米长20厘米宽的沙盘，沙盘边一只15厘米左右的削尖的拇指粗的小木棍，二师兄又给每人发了一本三字经，孩子们激动坏了，想摸又怕弄脏了这珍贵的书，都拿手在衣服上擦了又擦，然后小心翼翼的翻开，有的还拿鼻子轻轻的闻着这诱人的墨香。
二师兄让孩子们站起来简单介绍一下自己的名字，每个孩子介绍过自己名字后，二师兄就会用毛笔写下这个孩子的名字，然后递给孩子，要他记住自己的名字，今天晚上必须自己学会写自己名字，然后开始讲课。
二师兄讲课自然是不同于这个时代的先生的教学方法，更不会像这个时代的先生那样问先生问题前要先打三下手板，然后才能问，他是鼓励孩子问问题的，孩子们本就珍惜这来之不易的学习机会，