安安奶奶不擅用微信，老人家家里又没有打印机，梁鸿便在办公室把家长群布置的内容打印一份订好，给安安塞到小书包里。除此之外他倒也没有过多关注，班主任的事务繁杂琐碎，梁鸿不比老教师稳成持重，时常让这帮小子闹的火大。
为此班上有个同学写作文，连续一周都在写可怜的梁老头——梁老头三十才婚，四十丧偶，五十让儿子赶出了家门，哭哭啼啼捡垃圾吃咸菜，冒出来的鼻涕还“摇摇摆摆”，同学们“团结合作”，给予了梁老头“热情帮助”……
梁鸿又好气又好笑，强忍着一口老血批改作业。他们班上平时琐事太多，临近年底教育局又频繁组织听课和各种理论学习，梁鸿白天时间紧张，只得把教案拿回家晚上再做。由此周末的休息时间也被占去，用来批改两个班的卷子。
正好周六天气降温，室外细雪徐徐而落，梁鸿习惯性地六点起床，把青菜粥熬上后又赶紧跑回了被窝，架起床上用的小跨桌开始批卷子。
没多会手机嗡嗡作响，拿起来一看，是微信上有人留言。
一人问梁鸿：老师你好，你什么时候有空，李泽的这两道习题你是不是给判错了？我没看出问题啊？
另一人发：梁老师，我是聪聪妈妈，聪聪小姨最近在卖燕窝，送了我两盒，我吃不了，您家在哪儿给您送过去尝尝。
梁鸿一一给人回复，先婉拒了送燕窝的，再去看错题的。
他其实并不愿意在周末回复家长短信，教师一职对他来说虽然责任重大，但绝无老一代那种“蜡炬成灰”的牺牲感。有老教师说他是信仰不足，梁鸿不置可否，只尽量自我维护私人时间。时间一久，大部分家长都很配合，唯独李泽妈妈，跟哪个老师的交流都频繁且重复，从不注意时间早晚，是否休假，好像老师是7X24小时超长待机一样。可是细究之下对方又没坏心，梁鸿直说尴尬不说憋屈，只能见招拆招，采用迂回战术。
他看了看那两道错题，又往上翻俩人的聊天记录，果然在周三时刚刚给对方讲过。
李泽妈妈在那边催促，一连发了几个疑问的表情过来。
梁鸿没回，私聊朋友要了一张室外雪景图，发了朋友圈——【很久没能好好陪父母了，此刻空气虽然是冷的，但心是热的！】
发完把手机放一边，继续批卷，又过了两分钟，才给李泽家长回复：“不好意思啊，刚看到信息。我现在在外面不方便，不过这俩题有点眼熟，你不妨往前翻翻，看咱是不是讲过？”
李泽妈妈回复了一个“ok”。
过了两秒又回“找到了”。
梁鸿嘿嘿一笑，未等把手机放下，就见另一条信息冒了出来。
是好友宋也。
“下午的面基你是不是给忘了？快起来捯饬捯饬，我一会儿去接你。”
——
“下午三点吗？”项臻换完衣服走，犹豫着拒绝，“我看还是算了吧，我值了一星期的班了，得先回家看看。”
“回家看什么啊？这可是你妈的意思，让我帮忙看着你早点稳定下来。”
“我还要回去看下安安。他刚转学，不知道情况怎么样。”
“安安跟你妈去植物园了，今天有园艺展览会。”宋也道，“你就痛快点说去不去吧，我搞个这个不容易，都是为了你们好，你别答应好了临时反悔，坑兄弟啊。”
宋也上个月临时起意，