先说学什么，什么能学。
改善日常生活，提高生活品质，包括我们未做特意展示的生活（卫生）习惯……你们愿意学，我们就会教，而且是优先教。尽快让大家过上安全整洁，远离疾病的日子。
然后，你们今日参观所见，大部分也都是可以学的。
但是！
有些东西暂时还不外授……希望大家能理解。
（先知欠身以谢，但态度坚定。两长老则表示“本该如此。不教是本分，教了是情分。感谢还来不及呢”。）
（态度不错，先知继续。）
不过也不用太担心。之后都会逐步解禁。
现在么……那些在“大部分”之外的，其实也是会允许你们靠近查看的。好好看，慢慢想，真要能琢磨出些什么……恭喜你！只要学得会，大可拿去用。
而能琢磨出东西来的人……人才啊！好东西。我们后面再细说。
至于……
（话讲到这里，先知停顿了一下，再次组织语言。）
没给各位展示的那些关键核心技术……我华夏十地，知道的人也是有数。一些是机密、更多的是还不完善……反正，希望你们也不要私下打听。
我丑话摆在这儿。有需求，可以提，酌情提前解禁传授也是可能的。但若是……私自偷学……
“自然自然！”
“理解理解！”
生活艰难。“就算自己愿意帮忙，好东西也不能随便与人”的道理，大家都懂。两长老见先知说得郑重，虽略觉小题大做，但道理没错，便也郑重地回应。
好。那么，再来说一下：怎么学。
不知道京里是否有人介绍过。我这里再多说一回吧。
先居人不少吧？十地最厉害的，大多被我拉了过来。
京里人也不少。没拉过来的，有一半留在了那边（各地还留着一些确保日常）。
在这里，大家研究新技术，学习新知识，寻找新发现。
一段时间后，轮换着，去京里教授别人，将在这边学到的知识技术传播出去。之后，再回来学习新的东西。
你们如果要想来学习，那也一样，需要派出最优秀的人到这边参加研究学习，然后去京里教授……如此循环。
注意，这边只接收聪明能干的人物参与。要是跟不上这边的进度……啊，也不用担心。反正负责“传回自己的部落”的人都是在京里学的。只是他们要等的人学完去京都后，再从他们手中学知识技术。所以，能在这边学习……你们懂的。
那么，简单总结一下。就是要分成两个部分：
先居研究学习，京里传播所学；京里学到东西，传回自家部落。
前者能力不足，退入后者；后者能力还不足……学不会，我们还是会教，但你们什么时候能用上……
这个……明白？
“明白明白。”两老拼命点头。
虽然有些不明觉厉。但“先知所为，必有深意”。虽不理解但答应要快——照做就是了呗。
再来说说之前提到的人才。
研究学习，进京教授……其实，并不是所有人需要这么做的。这些最聪明最能干的人，我需要他作为专职，长期留在先居从事研究，以便让更多更好的知识技术，能尽快发展出来。
当然，他们的待遇也会是最好的，衣食住行各个方面。也会有充足的休假时间，供他们回部落……这些都不必担心。
他们的贡献越大，知识技术对