李择随手把纸条往兜里一揣，大步流星的踏出了教室。

    还有几天就是计算机奥赛初赛的日子，虽然他对自己过关有着绝对的信心，但是小心驶得万年船，这几天还是决定随着一起奥赛班上课，以提前适应考试的节奏。

    再说留在教室里他也有些不太适应，老是走神虽然不会影响到同学们，但却会影响讲台上老师的授课心情，还不如去奥赛班来的自由。

    奥赛班的李老师可以说完全把李择当成了宝贝一样的供着，他虽然以前没有带出过得奖的学生，但是这并不代表他能力很差。

    相反，他自认为在编程方面还是颇有些实力的，要不然也不会成为这种全国性竞赛的带队老师。

    他缺乏的只是根底扎实，天赋上乘的学生而已。

    李择完全满足这两个条件，甚至表现出来的实力已经超过了他这个老师。

    因此，李择从踏进机房的那一刻起，李老师就像一颗卫星一般，开始围绕着他转动。

    竞赛班其他学生对此倒是没什么意见，在李择上过的有限几次课中，他们早就见识到了这个高三学长的厉害。

    模拟考试中，李择除了书面问答偶尔有些失误，在编程方面几乎无人可及，甚至多次写出了比标准答案更简洁的程序。

    有句话说得好，当对方超出你实力太多的时候，嫉妒就变成了仰慕。

    因此一到下课时间，倒是有不少学生一口一个“学长”的叫着向李择请教问题。

    李择倒也来着不拒，不过他也看得出来，这批学生底子有些薄弱，恐怕很难能在竞赛中取得什么好成绩。

    不过奥赛终究也只是一场考试，世界上也没有任何考试能完全的测试出考生未来的发展潜力。

    事实上，李择后来所知的那些互联网牛人，没有多少是通过奥赛脱颖而出的，其中甚至有不少门外汉，但这并不妨碍他们成为互联网行业的执牛耳者。

    一个人技术再厉害，也需要能将其转化为优秀产品的创造力，甚至不少人认为，干这一行，创造力远比技术更重要。

    而应试教育，是扼杀创造力的元凶。

    很难说学生对这种功利性的竞赛会有多少发自内心的热情，大多数人不过把它当做一种通往大学殿堂的道路而已。

    计算机奥赛李择并不了解，他前世倒是听过很多得过物理化学等学科竞赛金奖的学生进入大学后根本没有选择之前的专长，而是转投其他学科。

    这恐怕是因为学习的热情早就在一次次比赛中被消磨殆尽的缘故。