功让猩猩的脑力达到五六岁小孩的水平。

    只是大猩猩脑部的语言区和声带，没有像人类一样进化的如此成功。

    “我得想个办法，这事不能放弃。”

    林凡信誓旦旦的从石板上站起。

    “我是凡，最忠助手。何做，我，支持你。”

    翼认真蹩脚的说着。

    林凡又看着他刻的满石板的汉字，心里鼓励自己。

    “刻了这么多字，手都快磨破了，不能前功尽弃啊。”

    翼乖巧的在一旁努力给林凡打气。

    “嗯，困难总比办法多，不对，办法比困难多。”

    林凡眉头紧皱看着这帮嬉笑调皮的孩子，无奈说道：“有什么好办法呢？”

    经他仔细观察，孩子们主要问题不是智力问题。

    因为从翼的表现可以看出，此时人的大脑已经发育完善，缺乏的是纪律习惯和集中注意力的问题。

    后世小孩学龄前就在家中被父母频繁灌输。

    上课要听老师话，在学校里要谦让其他小朋友。

    吃饭不言睡觉不语等等后社会文明基本规则，所以孩子们上学后基本都能维持课堂秩序。

    而再看这里原始村落的孩子们，因为他们的父母就没有纪律意识和被约束的习惯。

    所以这帮孩子们的群体纪律是非常糟糕的。

    并且孩子的天性使然，他们就是爱玩，爱闹腾。

    要想保持住他们的注意力，那就一个一个的教。

    可这样的工作量实在太大，但是不这么做又没有更好的办法呢。

    林凡一拍脑门，心中顿时闪过一个灵光。

    “有了！”

    他想到一个如何吸引住这帮孩子注意力的好点子。

    ‘变个魔术’

    用后世一些简单的魔术吸糊弄一下这群‘没见过世面的孩子’。

    想当然，后世小小的魔术在这里定会起效，因为这帮没‘见过世面的孩子’确实没见过。

    林凡找来一颗栗子大小的坚果举在手里，大声喝了一嗓子。

    果然孩子们的注意力被这枚可口的坚固被吸引了过去。

    林凡用食指和拇指捏住坚果，快速将其塞进口中。

    实际上是用其余三根手指藏盖住了果子，然后他用同一只手从身面臀部绕了一圈。

    再将手拿出，重新举起坚果。

    孩子们立刻惊呼起来。

    “呜呜呜……”

    看到这神奇的一幕，孩子的注意力被瞬间拉了过来，纷纷瞪大了眼睛继续看着林凡。

    接着林凡不紧不慢地将这枚坚果去皮，取出果仁放在嘴里咀嚼吞下。

    他张开大嘴让大家检查口中只剩些许残渣，并无完整坚果。

    然后手从屁股后面绕了一圈又拿出一枚，孩子群里顿时瞬间炸锅。

    “哇哇哇……呜呜”声不停。

    孩子们异常崇拜的盯着林凡，然后纷纷前仰后合模仿大人们给林凡跪下磕头。