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第15节
“瑾瑾,你太好了,最爱你了。”

    “好了好了,快回座位上吧,你先想一想一会语文课你怎么回答语文老师问题吧!”

    “回答什么问题呀,怎么了?”我一头雾水。

    “听说,你这次语文作文就扣了2分,咱们班第一,语文老师要把你的作文当成范文给大家读呢,万一问你,你怎么回答。”

    “啊~~瑾瑾,这不都是你教的好吗,那怎么办呀,我怎么说呀。”

    “你紧张什么呀,语文老师又不知道你语文底子,该说什么就说什么呗。放心吧。乖,回座吧~~呵呵!”

    我看看木兰瑾,崔头丧目地回到了座位上。铃~~~~上课铃声响了起来,“同学们,今天我们来讲一下这次的月考卷子,咱们班的夏小琪同学,这次作文写得非常好,作为全年级的范文已经发给大家,现在请夏小琪同学来朗读一下。”

    我站了起来,拿着卷子来到讲台上,“我与书为伴;10年的日子,10首的新歌,10载的光阴已匆匆走过。在10年的道路上,我一直以书为伴。朱熹—《训学斋规》里讲到:读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎…… ”待我读完后,班级响起了雷鸣般掌声。我慢慢走回到座位上,夏辰逸小声的对我说到“以你的文科水平能写出这么好的文章,真的让我大吃一惊呀,说说在哪里抄的。”我没有理会他,白了他一眼,只有我自己知道,其实是我读的一篇学姐写的文章后,把她的文章稍加改动后,变成了自己的文章,可是瑾瑾说了,这不叫抄袭,这叫借鉴,慢慢的我写文章的水平也会好起来的。

    “夏小琪的这篇文章,首先运用了很多排比句,也运用了很多名人名言,让这篇文章读起来很有诗意。我给它界定为一篇散文,你们这个年纪散文写起来还是比较难的,需要许多技巧,但是夏小琪这篇文章形散意不散,以书为伴贯穿全文,很大胆的写法,大家以后也可以多学习学习。好了现在我们开始看试卷的第一题……”

    中午挨到了自习课,我崔头丧气的来到了英语教研室,“当当当~~”“请进!”

    “宴老师,您找我。”

    “来了夏小琪同学,过来吧,坐这里,老师找你谈谈心。”

    “哦”我走到宴老师跟前坐了下来。

    “老师看了一下你的考试成绩,觉得你应该是一个不错的孩子,学习应该还是能提高的,但是你这政治历史成绩真的太不好了,偏科偏的太严重了,老师看你跟木兰瑾是好朋友,你多问问她,掌握一些学习方法,如果觉得有什么不会的,或者有什么问题,老师可以帮你联系一下科任老师。你要对自己有信心,理科学的那么好的孩子一定非常聪明的,老师相信你的成绩会更快的提高上去的。”

    我使劲地点点头说道,“宴老师,您放心,下次考试我一定能考出好的成绩。”

    “恩,老师对你有信心,好了回班上自习吧。”我转身往班级走去。

    “我说老宴,你怎么对这个孩子这么上心呢。”

    “她就是这次考试数学和物理排名第一,政治历史刚及格那个。”

    “啊~~就是这个小姑娘呀,我说的吗,你怎么这么上心呢,你真得好好引导引导呀,偏科太严重了,将来要吃亏的。这孩子引导好了,肯定没有问题。”

    “是呀,等我一会找科任老师谈谈,让他们上课的时候多留意留意夏小琪,没事提拔提拔。这孩子肯定是不愿意学,上课愿意溜号。”

    “喂,胖子,宴老师找你什么事情,是不是被我猜

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