“你在我心里依然是一个谜，你的一切，我不太懂！”对于个历史人物，我想在亲眼见到的这个“不是人的人”，不能确定它的真实性，所以好奇。作为一个也是刚刚被边缘化的我，对此自然是好奇的。
“我不想了解现实世界否定我到什么程度，历史虚无局限于我个人身上，倒也算不了什么大事情。”
“你有亚辉生前的直观感受吗？”他的对话，我不太懂。被虚无的人生，只有当事人才有切身的体会，我的感受还不太明显。
“你现在只不过是一台可以模仿人类语言和感情的电脑而已，何以会有如此感触？那种三百年前的台式电脑是没有这种功能的，更何况是人机对话。”我继续质疑着这台电脑。
“这一切就是我的记忆，亚辉的记忆，我就是亚辉！”电脑生气了，非同小可啊。这种电脑的人类情绪化，早就成了一百年前的民间传说了。
“你说说你的故事吧，好吗？”
“唉，人生不堪回首啊！”它沉默了一会儿。
“好消极！”我冒出了这么一句。
天才的人生的却确伴随着悲剧成长的，想到了雪竲，我开始有点相信这台电脑的话了。
亚辉出生的年代，互联网人机连接的技术已日趋成熟和普及。而当时的青田村还在使用几十年前（二十一世纪初）那种普通的宽带网络，没能从实质上改变贫困落后的面貌，位置太过于边远了。刚刚学会走路的亚辉就成了留守儿童，不到五岁时，他的父母在一次交通意外中双双去世，又由留守儿童变成了孤儿。所以他基本上是由青田村村委会带大的。他的特别之处就在于，那个时候的他已经有了非常清晰的记忆力，人家说，人要到三岁过后才会有记忆，他却不是那样的。他很喜欢看村委会的支教阿姨上网（村委会是整个村子唯一的网络用户），清晰的记忆伴随的是非常清晰的思想意识。
因此，通过网络和支教阿姨们无意间的点滴教导，他竟然不到三岁就有意识的学会了所有的基础文化知识，更不用说他头脑以后的飞速成长了。可是，所有人都没有发觉这一点。对于亚辉来说，从小学到中学的学习过程根本就是多余的重复，只有他自己知道。刚进入中学一年级的时候，他已开始构思《大宇宙万年猜想》，并很快投入创作，并根据这些构思做了一些实际的实验与研究。他停止了学业，独自一人“流浪”到了全世界各地，以后的二十年里，没人知道他的行踪，实地考察与研究，只有他自己知道自己的使命。这种“流浪”，要经历多少艰难和困苦，是可想而知的。
此时的亚辉，仅仅剩下五年的生命。当他带着妻儿最终回到家乡时，却被查出患了肺癌，已到晚期，而当时的医学技术只能为他维持三年的生命，他能多活两年完全是靠他坚强的意志和对理想永不言弃的追求。五年的时间里他做了很多事，说是要在有限的生命做尽量多的事情，这其中也包括带领乡亲们改变边远山区落后的面貌，青田村是全国第一个安装了互联网新干线的村庄。这种技术是在他组织下，先于所有网络强国研发的，而且研发过程中不依赖任何外来核心技术，由此中国摆脱了在网络技术上长期受制于人的现状。说他是中国新网络时代的先驱，其实并不完整，他对整个世界也是有贡献的。从2027年开始，信息电子网络大爆炸每隔一年半就会爆发一次，使世界互联网经常由6g时代退回到3、4g时代。2057年，中科院根据亚辉寄来的一份图纸，研发了一种新的硬盘辅助器，才保证了互联网数据体系的连续性······这些资料，其实就记录在云老给我的书签里。
只是，亚辉去