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第20章 推广汉字
    我和两位夫人都坐在釜山军港的船坞设计室里,面前坐着来自朝鲜半岛的七十几个地方县城的官吏。

    其实历史上征服一个民族,迫使一个部落归顺很简单。

    但是这里的人文化特比落后,还没有形成真正的语言体系。

    所以在这个最重要的关口,推行西汉时期的儒家文字,实行华夏古字体简化后的汉字教育,迫在眉睫。

    在我把360册自然科普,人文传记,史书典籍呈现在诸位面前时。

    顿时满屋子的人都躺倒

    或许这么多书,把人都吓死了

    其实,认清楚常用的400个汉字就可以了,360册书是给人类去慢慢消化的,不是给每个人去必须读懂的。

    人只要在里面挑选自己喜欢的一种技能,学会一种专属的东西尚可。

    但是文官得晋级二级汉字,得学会800个汉字作为县令的基础入门要求,三品以上的文官得晋级三级汉字,得学懂2000个汉字。

    鸿胪大学士得学会16000多个曾经出现的所有常用汉文字。

    而我收集的《西汉字海》有甲骨文,西汉文,西域文,吐蕃文,安息文,由此而转变的大夏文字。

    目前只是收录了85,568个字体,并且每个字都做了文字字意标注。

    这本字典有76册,每一册300页。

    难怪看着一大摞《字典》所有文官都缺氧晕倒了

    文化是对历史上一种可用资源的收集和传承。

    文字是对历史的一种完整体现。

    学者时对过去一切文明的深刻理解和编撰。

    学生需要有一种牺牲自我的精神去努力

    但是目前的大学生,还欠缺一种对人类文化,无私的奉献精神。

    事实上,不积跬步,不能行万里,滴水能最终汇集成溪流江河湖泊,最终形成大海。

    那么我们学知识只有毕生的去不断的登高,岂有出校园丢书和卖课本的道理。

    我家藏书上三万,都是在大学校门找机会低价购得一多半,所以这不是我的窃喜,是这个社会的悲哀。

    人不尊重知识,这大自然就不会给你知识的力量。

    我们空谈理想说抱负,欠缺涵养说未来,我们能活出什么鸟样?

    在这里我就是要推行文字教育,每个人都要最少学会400个汉字。能写能说。

    并且给与学历称号,给予经济上的奖励。

    基本国民普及知识书册,在任何城镇的书店都是免费赠予的。

    每个乡镇,都有公立学堂,每天都有先生给民众授课。

    参加授课的可以有午餐和晚餐免费提供,但是每天得学会10个汉字。才能领到饭盒。

    所以在这里想蹭饭吃都不那么容易。

    只有教化民众,才能普及文化和知识,才能推广法制管理体系。

    否则地方官吏面对一大群无知无觉的民众,养民如喂猪的一大群围着坐在下面,你说的他们都不太懂,你说完了,他们都睡了一觉了

    这样的国家管理是彻底失败的。

    虽然目前治下的,这个生产和文化落后的半岛国家,但是不等于未来几十年它不觉醒。

    今天不认知,不等于明天也不懂得做人。

    但是今天我不做要求,明天这一群人必定养成猪。

    这就是管理。

    呃?人都哪里去了?是不是都洗手间去了?

    我看着面前空空如也的

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