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10.课堂陷阱
刻之后,十分诚恳地摇摇头,回道:“不知。”

    讲师不放弃,继续提问道:“无妨。那么,长公主可知道,《曲礼》又有言,曰,毋不敬,俨若思,安定辞,安明哉!而后当是为何?”

    长公主继续又重做了一遍方才的动作,道:“也不知。”

    讲师便捋了捋自己那撮花白的胡子,仍是笑眯眯地,却不再问长公主,转而去问了别的人。

    那人原先还想答出来,结果一看长公主也笑眯眯地朝着自己看,顿时心里一突突,干脆回答道:“不知。”

    长公主就看了头两个被叫起来回答的人,后面再被讲师叫到的人就自觉起来回答两字后干脆坐下了。

    最后,学室里一圈的人都被叫完了,竟没一个能回答上来这个问题的。

    讲师刚准备放弃了,就见长公主往边上挪了挪,露出来后面一直十分安静,几乎安静到让人注意不到存在的经雅来。

    老先生捋了捋胡子,眼睛一亮,当即便点了经雅起来,又将方才那两个问题如样重问了一遍。

    经雅瞥见长公主侧着头在那儿笑,又扫见整间学室里的人都在看着自己,不由得很是心累地暗暗叹了口气。

    原本她还以为昨晚上长公主就该已经消了气,没想到,消气一说只不过是她自己一厢情愿的以为罢了。

    现在倒好了,她自己一个没在意,长公主竟悄不作声不辞辛劳,纡尊降贵地亲手来给她挖了一个极大极深的坑出来。

    且这个坑自己还不能不跳。

    但在跳进去的同时,她还要好好考虑一下该怎么跳。

    思忖少时,跳法想好了,经雅看向那老先生,脸上带着一点不似作假的迟疑的表情,磕磕绊绊地回答问题道:“第一个,尧帝言,言……静言庸违,象……象恭滔天……”

    “第二个……似乎是,敖……志不可,不可……”

    不可了半天,经雅最终也没把那不可可出来。

    老先生叹了口气,又捋了捋胡子,示意经雅坐下去,才道:“读书确不必死记硬背,但却决不可不记不背。若不知其言,又何谈知其意呢?”

    “今天的功课,各位便把《尧典》及《曲礼第一》抄写五遍罢,戌时前便要全都交上来。”

    “好了,今日所讲,便到此处。”

    说罢,讲师便自己先出去了,留下学室里众人一片哗声。