写起来很是困难。写完方块字。接着背珠算加法口诀表，加一：一上一，一下五去四，一去九进一……

    妹妹们翻着她的书，一个字也看不懂，也装模做样，跟着姐姐背。

    李菲（梦洁）懂这么多，两个妹妹非常崇拜她，也吵着要去学校读书。

    时光匆匆过，李丝特的三个女儿在小学学习三字经，千字文，百家姓，四书五经以及珠算等，眼见她们就要小学毕业。

    后续的教育怎么办？

    中学，不再开设汉语课程，全英语教学。

    每天珍妮都教她们英文，全英文的课程，她们完全可以跟上进度。

    李菲大一些，她先小学毕业，去当地中学念书。她把学校发生的趣事，和自己的烦恼等，都写在日记里，她的日记，时而是汉语，时而是英文。

    李丝特看见李菲坚持写汉语，想着应该让女儿们继续接受汉语教育。他向华人同乡会了解去中国大陆读书的事，得到的答复是，他所在的国家，与中国大陆没有建立邦交关系。但也给他带来个好消息，台湾的中学开设汉语课程，去台湾读中学的事，华人同乡会可以帮忙联系解决，台湾那边也会给两个小女孩推荐合格的监护人。了解到李丝特经济并不宽裕，小孩学习的学费和生活费，华人同乡会将予以支助。

    梦芸，梦妮听说要去台湾读书，到处都是讲汉语的人，她们兴奋得不得了，睡觉说梦话，都是去台湾读书的事。

    梦芸，梦妮年纪那么小，要离开家去台湾读书，珍妮坚决反对。

    李丝特觉得，小孩子出去闯练闯练，是很好的事，他努力做珍妮的工作。

    李丝特更深远的想法是，汉语虽然在他现在的国家是少数族语言，但他故乡所在的国家，人口非常多，地域也广阔，两个国家迟早要建交，到时，他要带孩子们回故乡去寻根问祖，汉语是他们和故乡联系的唯一纽带，这条纽带，不能断了。