的头说没事了。

    说起来我们之所以认识，也都因为数学了。

    常鸿老师是我们的班主任又刚好教她们班的数学，我们两个班可以说是学校里的数学双子星了，而她就是她们班最闪耀的星，而我，也是我们班的最闪耀的星。

    在教学这方面，常鸿老师是真的没得挑，他硬是把我这么一个拖班级平均分的人给变成了最闪耀的星，这只能说是一个奇迹。

    不过这个奇迹都是来自于他的特殊教育方法——少林寺棍棒大法。

    我不过就是上课说说话，没想到在纪律委员的添油加醋之下，我就成了典型。

    然后就是施展棍棒大法。

    这样有趣的事，当然不能没有观众，所以好几个被记录在册的同学都有幸受邀参加了这一次武林大会。

    常鸿老师第一个展示，展示的是他最拿手的棍法，而我就是他施展棍法的沙包。

    一顿棍法施展下来，他那根从护栏上掰下来的铝管已经是彻底变形了，而我这个沙包，也是彻底变形了。

    之后就是其他同学的表演时间了，他们纷纷表演了鼓掌这一门失传的绝学。

    离开办公室的时候，我是扶着墙走的，所以根本没有看见那个不知道什么时候就存在办公室里的叶浅浅同学。

    不过说来也奇怪，当时的我的确是连坐都坐不下去，睡觉都得屁股朝天，但是这种方法竟然真的有效果，而且异常的明显，我直接从拉平均分变成了最闪耀的星。

    这个方法应该在全校乃至全国推广开来。

    我顺理成章的成为了数学界的大哥大，也顺利成章的在某次两个班交流的时候认识了她。

    不过我是数学好，她是门门都好。

    这也是我说中考数学题难得时候，她为什么感觉很紧张的样子，那都是因为她觉得一点儿也不难。

    我和她有着没着的聊了好久，直到我们前面都没有人了。

    我们踏上了两个不同的公交车，两条不同的路。

    不过路虽然不同，但总是会有相交的时候，我相信，我们在下一个站点一定能再次相遇。

    她在左边车的右边窗口，我在右边车的左边窗口。

    我们互相看着，注视着对方在轰隆隆的鸣笛声中越走越远，我们没有悲伤，因为我们都知道下一站很快就到了。

    很快……