效率高到这地步的，她还真的是很少见，仅仅一个多礼拜的时间，而且还是要兼顾其他学科的情况下，就学到这种地步。

    这一刻，陈芳感觉她自己有点开始明白蔡国平的感受了。

    ‘ok，这里用withdraw没问题，然后根据第三段的描述，读者会将自己和新闻故事里发生的事紧紧联系在一起，和参与者感同身受，所以填share应该是最好的。’

    势如破竹的将剩下几个格子都填满之后，吴斌终于来到了英语的最后一关，作文。

    每个英语老师都应该和学生强调过一句话，“多用高级词汇！”

    这是为什么，因为高级词汇提分最多啊！

    就跟语文作文一样，比如你要写我喜欢的人，他却不喜欢我这句话，改成我心向山，君心向水。

    这分数，还不蹭蹭的往上涨？

    英语同理，但你千万别觉得所谓的“高级词汇”就是生僻词，准确来说应该是那种高中比较晚学到的，相对复杂的词汇，词组或者习语。

    要做到这些的前提就是具有比较强的语言运用能力，说白了就是能说两句不明觉厉的话。

    简单概括下，一篇英语作文想拿高分的话，要做到的有五点，首先文章内容要覆盖所有内容要点，英语的词法结构和词汇要比大多数人多，多用高级词汇，语句间的衔接要连贯，让文章显的紧凑，最后整篇作文的效果完全达到题目的要求。

    哦对了，另外还有很重要的一点，切忌不要因为想要卖弄一些你觉得很高级的单词而偏离文章主要内容，要知道英语作文一共就这么几行而已，你多写一行偏题的内容，那都是非常明显的，就更不说写的多的了。

    阅卷老师看完怕是要骂上一句：“你写你马呢！”

    了然这些之后，吴斌按照题目要求，洋洋洒洒写了10行。

    写完再检查了一遍的吴斌情不自禁的点点头。

    ‘我这文采，国际通用啊！’

    “老师，听力现在做吗？”吴斌抬起头看了眼陈芳问。

    陈芳听完没回答，伸出手道：“你先把你写的作文我看看。”

    吴斌点点头，就把卷子递了过去。

    陈芳接过后仔细的阅读了一遍，最后叹了口气，说：“你什么时候还练字了？”

    “大概最近抄的比较多吧。”吴斌略带腼腆的回答道。

    吴斌以前的字其实也算的上中规中矩，但也就是比丑好上那么一点而已，但在抽象思维提升之后，他的字就变的有“灵性”了，反正吴斌自己看着很舒服。

    而陈芳之所以会问这个问题，是因为她本来想着必须在作文上煞煞这小子的威风。

    但在这篇描述去郊区植树的作文中，吴斌的文章思路清晰，要点连贯，在语言的表达上选词也十分讲究，并同时运用了分词短语做状语等比较好的句式来表达。

    甚至在最后还将文章升华，提升到了环保建议的高度，可以说中心思想深刻。

    ‘完全的满分作文。’

    这就是陈芳在读完之后的唯一想法，并且因为吴斌的字实在不错，连卷面分都扣不了，这才让她无奈的叹了口气。

    ps：起来吃完药喝了点粥，没吐，就赶紧起来码字了，有被自己感动到。求推荐票~