明亮的办公室里，正在进行着一场特别的面试。
不同于寻常面试严肃紧张的氛围，这里的面试官们几乎都面带微笑，语气也不咄咄逼人。对于会参加这项面试的每一个面试者，他们都是抱有最大的善意和鼓励的。
“我叫杜若，是x师大政治与法律教育大四的学生。在校期间，曾任学生会文宣部干部、参加过多次校际社科类活动和比赛，党员身份。已通过教师资格考试，普通话水平二级甲等，有在假期参与过培训班的辅导工作。”
扎着马尾的女孩儿毫不紧张，言简意赅地介绍着自己“有用”的地方。
听说她是名校的师范生，又已经通过了教师资格考试，几个面试官都露出惊喜的表情，纷纷在面试表上做出批示。
这无疑是加分项。
“说说你支教的理由？”
戴着眼镜、头发花白的面试官笑着问：“支教很辛苦，可能不是你想象中的样子。”
“选择从事教育行业，我就已经做好了吃苦的准备，我也咨询过很多学校里曾经支教过的师兄、师姐，充分了解了支教工作中可能面对的各种困难，但这更坚定了我参与支教的决心。孔子说：‘有教无类’，不是只有富裕发达地区才有享受高水平教育的权利，偏远贫困地区的孩子们也应该有。我虽然并不是经验丰富的教师，但哪怕能为他们种下一颗‘教育改变未来’的种子，我的举动就有意义。”
杜若顿了顿，又说：“此外，也是我自己的一点私心，在给偏远贫困地区的孩子教学过程中，会面临各种困难，等我‘披荆斩棘’克服了这些困难，我也会离优秀的人民教师这条路更进一步。”
几个面试官小声交谈了下，又开始询问下一个话题。
“为什么选择为期半年，而不是假期的短期支教……”
“因为短期支教并不会……”
待十几个面试话题回答完，饶是“身经百战”的杜若也颇感疲累，走出面试间的脚步没有来时那么轻快。
在她走后，几个面试官开始交流着意见。
“很有准备，有种势在必得的气势。”
戴着眼镜头发花白的面试官推了下眼镜。
“不怯场，不啰嗦，吐字清晰，至少具备了教育者的基本素质。”
“简历漂亮，在学校也是活跃分子，成绩不拔尖倒没什么了。”
几个面试官也表现出满意的样子。
“半年也不算是长期支教，教学技巧可以培训嘛。”
“最重要的是，她很冷静。”
一位面容慈祥的老奶奶叹息着。
“没有热血上头，没有喊出什么口号，哪怕只是想让简历更漂亮一点，有时候怀着目的性的人，反倒是能坚持到最后的人。”
“通过？”
“我们有不通过的理由吗？”
***
走出面试室的杜若活动了下僵硬的脖子，从包里拿出自己的记事本，在“阳光支教团”后打了个√。
在“阳光支教团”的上方，还有“绿之叶”、“中国大学生支教联盟”等等支教组织的名称，这些支教组织的后面都被打了√。
是的，像这样的面试，杜若已经参加过好多次了，所以才这么从容自如。
这些组织都是她在和本校的师兄师姐们打听过后选择的支教组织，大部分是在民/政/部里注册过的可靠组织，除了提供培训和相关资料，在安全性上也大有保障。
她是去支教的，不是去“献身