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59.吉祥物的作用
自己搭顺风车的对方再校园里人气非常的高。

    “路同学是从种花家来的哦,可能对霓虹还不是特别熟悉,大家要好好和陆同学相处。”

    最后老师让路未明坐在了靠窗的第四排。

    清晨第一节课就是数学,初中生学的数学并不难,虽然路未明早就把那些代数方程式还给老师了,但是并不代表她听不懂。

    五行八卦,易经推算了解一下。

    当初在最有文化的年纪穿越的路未明靠着自己学了十二年的数学和徐半仙学习易经的时候也是非常酸爽了,如果不是一对一的单人辅导,那可真是拣只笔的功夫就再也听不懂了。

    因为过于浅显易懂的数学课,路未明和众多种花家上课走神的同学们一样,拿起笔在课本上涂鸦。

    渡过了让人犯困的数学课,接下来就是化学课,同学们纷纷拿着课本和笔记本去往实验教室上课。

    老师在黑板上写着化学公式和各种反应,路未明瞟了一眼黑板就把这些东西记在了脑子里,然后接来下就需要做实验了。

    “今天有一位新来的同学啊,因为班上的同学是单数,那么老师就来做你的搭档,不过你要先自己做实验,有问题的话再举手,到时候我会去帮你的。”

    因为班级里之前的人数是复数,而且一年级都快要结束了,大家都已经彼此熟悉找到各自的小伙伴了,自然早就有了自己固定的搭档,而老师也不好为了找人陪路未明就拆散别人,但是让路未明自己的话,化学老师也怕对方觉得孤单,所以就说自己来做对方的搭档。

    长得漂亮,说话温柔,心思细腻,这样的老师应该相当受同学们欢迎。

    这样的老师路未明并不是没有遇见过,但之前在种花家上学的时候,她记忆最深刻的就是班上发际线十分靠后的化学老师。