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3.第三章
语养成活动。不过才小班的孩子而已,话都说不利索,当家长的也没指望他们在这学多少东西,幼儿园最大作用就是帮家长找个地方看孩子罢了。

    对幼稚的课程充满不屑,小毕总没听两句就走了神,表情木然的挎着手,回想昨晚碎掉的玉佩和刚才那位哀姓男老师。

    “好,现在老师要向小朋友们提问题啦!答对了能拿到小星星,大家准备好了吗?”

    “准备好啦!”

    清亮女声换来参差不齐的高昂童声应和,正是参与欲、表现欲最旺盛的年纪,王老师问题还没出,孩子们就兴奋地举高了手,连之前最内向的女孩也表现出强烈的参与欲,举手只比别人慢了两秒。

    一群捧场的矮豆丁中,只有小毕总一个安静如鸡。

    高冷的总裁是夜空中最明亮的星、是颜色不一样的烟火,与周围热闹活动格格不入。

    “小猫咪在森林里遇到了小松鼠,小松鼠邀请小猫咪到家里做客,两只小动物玩的很开心。到晚上,小猫咪要离开了,小松鼠就送了它好多好多大松果当礼物。所以小朋友们,收到礼物的小猫咪应该对小松鼠说些什么呢?”

    “嘘……大家不要说出来哦,老师在提问呐!”孩子们参与欲强烈,王老师将食指竖到唇前、比了个噤声的手势。

    纵览全班,她已经想好这个问题该找谁回答了。

    王老师刚要点名,忽然注意到豆丁群里有抹“颜色不一样的烟火”。

    被老师□□后的小毕总虽然挎着双手,但坐的端正又乖巧,无表情的冰山脸落到孩子没长开的五官上只显得呆滞,甚至……有些委屈?

    想到之前哀老师的嘱咐,王老师在开口的瞬间改了想法,“上一个问题老师找小女生回答了,我们班的小女生这节课都表现的特别棒,所以这个问题老师要考验小男生啦!那么……毕浩然小朋友,然然觉得小猫咪会对小松鼠说什么呢?”

    毕夏:???

    ……什么猫老鼠?

    听见外甥名字,毕夏愣了两秒才反应过来在叫他。

    照理说,幼儿园的问题难不倒成年人,可他嫌烦,活动课什么都没听。

    不了解幼教这个职业,短时间内,毕夏无法理解从礼貌用语到动物问答的跳跃式话题转换。

    “然然,别紧张,想到什么直接说出来就好。”见毕夏黑着脸,王老师慢慢引导,“你觉得小猫咪会对小松鼠说些什么呢?”

    毕夏:……

    他怎么知道猫会说什么?猫会说话吗?猫不吃松鼠吗?

    幼稚。

    毕总裁冷哼一声,本欲沉默应对,却忽然灵光一现、有了答案。

    虽然荒唐,但毕竟是幼儿园的问题,不用需要考虑多成熟,幼稚也没错。

    于是,在豆丁们聚焦的视线中,小毕总缓慢起立,深吸一口气,用最奶的声音、最冷的调蹦出一个字——“喵。”