下午，房二精神抖擞的继续听着孔老夫子讲述的历史事件，孔老夫子的教学的确有独的一面，他总能从另一个层面去剖析那些历史事件，以新奇有趣的讲故事的方式，来告诉学生各种各样的大道理，还不会让人感到枯燥乏味。
而后世的教育制度，所注重的几乎只有分数二字。各种各样的补习、花样百出的教学方式，归根究底只是为了在考试的时候取得一个好的分数，后世的教学老师若都像孔老夫子这般讲课时诙谐幽默，生动有趣，前世也不至于一周七天要逃五天课。
程二货与段缺德俩人午间互殴了半个多时辰，此刻正衣衫不整、鼻青脸肿的倒在书桌上闷头大睡，至于老夫子讲了什么，谁知道呢？
李承乾感觉很神奇，午间睡了半个时辰起来后，用凉水沾了下脸竟十分清爽，下午听老夫子讲课一丝睡意都没有，众所周知，午后犯困这是在正常不过的事儿了，李承乾决定要把这件大事儿告诉自己的父皇。
父皇虽正值壮年，但每日批阅奏章非常劳累，李承乾经常看见夏日的午后，父皇哈欠连连的翻阅奏章。
孔老夫子对房二非常满意，这孩子有股子灵性，有礼有法，看待事情能从不同的角度剖析出不同的结论，虽有狡辩之嫌，但细细想来，却又的确在理。
至于程处默段德等人，老夫子从来不对他们抱有任何幻想，只是单纯的把他们当成朽木在雕琢，至于最终会雕成什么样子，老夫子向来都不会考虑，从小在土匪窝里长大的孩子能对它们抱有什么幻想？
因此，当老夫子看到俩人鼻青脸肿的的在那儿打瞌睡时，只是抬了抬眼皮瞅了一眼，就不再管他们。
但李恪身为皇子却也不学无术的闷头大睡，这是老夫子所不能忍受的，命周边的同学将其叫醒，颤巍巍的取出戒尺，结结实实的打了十个板尺，李恪疼得眼泪的快出来了，却连个屁都不敢放。
孔老夫子的戒尺不是谁都能挨的，有读书人的尚方宝剑的美誉，孔老夫子的这把尚方宝剑打过两朝天子的的手板。
“李恪，你身为皇子，怎可自甘堕落？”孔颖达恨铁不成钢。
“先生，李恪知错。”李恪对孔夫子施了一礼。
“先生不公，房俊不服！”房俊这时站了起来，学堂内的学子都瞪大了眼睛看着这位范二的少年，敢这么对孔夫子说话，这家伙肯定不想混了！
“嗯？有何不服，且说来听听。”孔颖达收回戒尺意外道。
“先生因何对程处默与段德二人不管不问？反而对李恪如此严厉？”房俊开口，孔夫子的这种做法与后世的老师没什么区别。
对学习成绩好的便青睐有加，纵使严厉了些，那也是出于对学生的关爱之心。而对程处默与段德这等调皮捣蛋的基本上保持着放养的教学方式。
这样一来，即便日后他们走上歪路，也可以一脸嫌弃的说着当年上学时他们便是班上最不听管教、最调皮捣蛋诸如此类的风凉话。
房二认为；为人师者，便要传道授业解惑，所谓因材施教并非将学生分为好坏两种，分等级对待，而是根据学生的不同情况施以不同的教学方式，但绝不是放养。
“程处默与段德二人资质不够，来此进修只是陛下恩宠，但老夫所讲学问不曾有丝毫保留，何来不公？”孔颖达笑着回道。
“敢问先生，程处默段德二人在学堂之上打瞌睡，为何睁眼不见，任其荒废学业，反而严惩李恪同学？这不是偏心又是什么？”房二继续逼问，程处默与段德目瞪口呆，