终于诗雯雯还是流下了不争气的泪水。
我就是我，分割线开学已经过去了好几天，所有学生也都从轻松的放假状态改成了认真勤奋的学习模式。毕竟高三了，每个人都必须拿出120的精力和努力，只为了自己能够成为在最后一刻脱颖而出的那一个。
但就是在整个经济大繁荣的基本思想方针之下，整个学校就是有那么一个班级。它就跟其他所有的班级都不一样。全班上下所有人都处在一种奇怪的“中毒”状态。一切原因都归结在那个新来的物理老师身上，动用学生们对他的评价就是“一个有剧毒的奋斗青年。”
从进班的第一个堂课开始，他就明确表示他将要重新教同学物理，宣称“要让所有同学都感受物理的乐趣。”
这句话已经很扯了，但是谁也没有想到的是这个重新教并不是从高一开始教，而是从初二所有人刚接触物理的时候教起。这直接让本来就不太喜欢这个老师的同学又炸锅了。毕竟都是高三了，为了一个好成绩，所有人想着都是无限的做题，然后老师讲题。
对他们来说这才是正确的，而齐凌的想法已经有点歪门邪道的意思，做法在他们看来更完全是“搞笑”，没人希望自己的未来毁在一个老师身上。
一些人开始抗议。他们组团“闯进”老师的办公室，写下纸条或是大声的质问。另一群自以为聪明的人更是让家长直接找到了校长室，希望改班。这不动没关系，一动所有人就都知道。各路家长是闻风而动，为了自家孩子的前程是用尽了全力，动用各方力量就为了能改个班。
一时间全班竟然出现了13的人都要改班的情况。这在整个市一中绝对是能载入史册的事情。最惨的还是齐凌，因为这个被校长一连叫过去了5，6次，每去一次回来那人准像是洗了个澡似的，还是淋浴。
然而就算是最宽敞的街道，人多了照样会堵，更各况是一个个狭窄的小路呢。所有人一起上，结果就是所有人都堵在那儿。只有几个最开始的改了班，其他所有人都被学校那些管理人给搪塞住了。就连搪塞的词都一样“人太多了，我们再会想办法，你们先忍受忍受。”
而那些改了班的这时候就在庆幸了，“还好老子机智，跑得快！”
就这样所有人都被拖住了。只是这拖着拖着，渐渐地所有人却又都改变了他们的想法。无一例外都放弃了改班的想法。原因就是这些人发现他讲的还真不错，方法上也的确有些功夫。
首先齐凌允许不想听的同学可以不用听，自己做题，只要不说话就行。这缓和了他们不满。其次他的作业很少而且很奇特，一般只有2道与他讲的课有关的题，还有就是一个无论多少字的。至于这是什么后面会说，同样不听课的可以不做。
第三，同学们不会的题可以问他，这所有老师都可以做到。不过问他的人一般都能很快听懂，而且是理解的听懂。这就是他的本事了。为此很多不喜欢他的人又都渐渐喜欢上了他。
最后也是最重要的是，他上课的内容和方式的确很好玩。渐渐地就算是不想听的人也会偶尔听听。往往这一听就听到了下课。
比如说这节课，他讲了浮力。
“浮力公式gg，好，老套路。并没有什么用。”“我们试着用空间的原理来阐述它。首先你必须要知道空间是一切的载体，假设你有一只母鸡，突然它叫了两声。你能得出什么结论。”
下面有些人说了几个自己想法。他们大多都高高举起了自己的