玉姿从衣袋里掏出一个二指大的笔记本儿，递给国栋看。国栋打开一看，第一页写道：“课余讨论一：绰号的妙取与妙用”。讲的都是班上同学们相互取绰号，绰号的运用以及老师的评语。哪些绰号在哪些场合在什么时候运用是恰到好处的，达到锦上添花之功效，哪些用错了对象、时间、地点，给人以讥讽嘲笑、落井下石之感，都作了精彩的点评。其中不乏一些经典的段子和经典的评语，简直快要把国栋笑岔气。又翻开第二页，写道：“课余讨论二：逃学逃课的诱因与对策”。都是那些逃课同学的自述，像是他们背着老师却当着全班同学的面自发的自我检讨。说者娓娓道来，有趣；评者心平气和，有趣，国栋又笑了一阵。又翻开第三页，上面写道：“课余讨论三：学习兴趣的培养与拓展”。
内容有点多，因快上课了，国栋合上本子，递与玉姿，笑道：“原来你是匠心独具，费了不少脑筋啊。”玉姿笑道：“这些东西让同学们自己说出来，自己说今后怎么办，比老师逼着他们要好得多。首先得把班上的氛围给提起来，使那些原来厌恶上学、逃学逃课的学生认为上学很有趣味，自个儿主动上学。然后再说品德、兴趣的培养、成绩的提高这些事儿了。我并不指望我的学生将来都是大家泰斗，却是都能成为对社会有用的人。当然，有一两个出类拔萃的，我就阿弥陀佛了。”国栋说道：“哎呀，快上课了。我若不早点儿去，小耗子们又说我到别处打洞去了，以后再商讨吧。今天讲力学，我就教如何打洞。将来，挖隧道、架桥梁，用得着哩。”说罢，笑着匆匆去了。
国栋讲完了，第二节是数学课，文爵因临时有事儿，便与秀梅调换了，因而二三节课都是英语。这天，秀梅穿着白色的上衣、白色的长裙，秀发披肩。衣裙上都有紫色的梅花点点，更增添了几分靓丽。一进门，琼瑶就笑道：“秀美的梅花鹿来了，太乖太可爱了，见了就想摸她一下。”因课堂上声音嘈杂，自己说话的声音又小了些，不然不犟、谢静等人又要借题发挥了。一上课，秀梅把入学摸底试卷发了下来，并对试卷进行了讲解。那试卷一共四页，末页要求写一段短文。琼瑶的短文只有两三百字，其余便是长长的空白页。这次考试，琼瑶考得一塌糊涂，差一分才及格。当看到短文中使用频率很高的单词“goodmorning”自己竟然写成了“goodmonring”被扣掉一分，琼瑶很是懊恼。这时，琼瑶又感到腹部有些隐隐作痛，想上厕所。琼瑶想给老师请个假，却又觉得内急不是那么强烈。老师讲的，琼瑶一句也没有听明白，再看看那成绩，越发觉得自己丢人现眼。再看看“morning”这个单词，琼瑶一边恨自己不争气，一边恨这个单词咋就这么捣蛋，左手捂着腹部，右手在空白页处写道：“‘古