老头笑道：“还有更金（经）典的呢。老师让你解释‘有的放矢，无的放矢’，你不知何意，憋急了，你说‘有了敌人就拉屎，熏死他；没有了敌人，就不能拉屎了，不然就把自己人给熏死了。’老师让你解释‘近朱者赤，近墨者黑。’你说‘接近猪就有猪肉吃，接近墨水者，就常常喝到黑墨水，意即这个人不仅出身于富贵之家，还是个文化人。’老师叫你解释‘江郎才尽’，你说‘郎者，儿郎，小孩子也。这个姓江的小男孩一定是被爸爸打骂了，或是被妈妈训斥了，满腹委屈，因此才去自尽的，至于是上吊，还是投河，就没有人知晓了。’老师让你解释‘尸位素餐’，你说‘这尸体与饭食怎么能联系到一起呢？这一定是古人写了错别字，后人没有更改。尸应该是屎，位应该是味，有个屎臭味儿，即便香喷喷的素菜，也索然无味了。暗喻好人不要跟着坏人瞎掺和。’又问‘掩耳盗铃’作何解释，你说‘掩耳，一定是个人的名字，古时候，人的名字也怪，有叫嬴政的，有叫栾枝的，有叫比干的，有叫重耳的。这铃铛，今天人们拿来可以做提醒学生们上课下课的工具，古代没有什么用处，可能是小孩子的玩具罢了。你们说说，这个叫掩耳的人，去偷邻居家的小孩子的铃铛干什么呢？古时候没有广播电视，没有书报，一定是闲着没事儿干了。就像那个名叫偃旗的人，也是闲着没事儿干，把人家的鼓整烂了，敲不响了。’老师听了哭笑不得，说道：‘我这个学生太有才了。’”
老太太笑道：“还有呢。就你那水平，你也不害臊，自高（告）奋勇地给别人写了一篇名为《给乡亲们的话——我可爱的乡亲们》的讲演稿，可那个登台讲演的同学既懒又傻，在全校举行的本县领导参加的讲演会上，照本宣科地背诵起来：我是个孤儿，名叫张郎（张良），是吃百家饭长大的。全村男女老幼，对我可好了，只要有剩汤剩水，都叫我去喝，去吃。你们像喂牲口似的，一顿一桶，春夏秋冬，你们从来没有间断。我吃的是糟糠之妻（粗糠粗米），挤出来的是奶。而你们却吃的是奶，挤出来的是糠。你们的恩情，真是让我没吃（齿）难忘。有一次，我得了急病，你们给我请来了远近闻名的兽医。又有一次，我又病倒了，对着太阳狂吠。你们说蜀犬吠日，粤犬吠雪，我们既不处于粤地，又不处于蜀地，他怎么狂吠呢？莫非他的了王大丙（狂犬病），怕我专柒（传染），赶紧把我关（送）到了卫生巾（本意：送到了卫生院附近。掉了‘院’‘附’字，把‘近’写成了‘巾’）。矢生（医生）迎了出来，便要给我打王大丙（狂犬病）针，那针管足有筷子且（粗），吓得我忙孔（吼）了起来，说道：‘我和伙伴玩捉迷藏的游戏，我找不到他们，就装大丙（装大病）。”一个矢生（医生）说：‘这个娃儿玩游戏装丙（病），你们就申颈分分(神经兮兮)的，真是得了申颈（神经）