“那后来呢？”
“没有了。我只听到了这儿，听说编剧的灵感来源于这个故事，但电影我也没看过，只听说这是很久以前的一个故事。”
歪歪暗暗嘀咕着：“那两个孩子或许就是那年幼的兄长，可那女婴却是谁呢？”
第二天，学生们都是一脸没睡好的模样，桃儿的父亲送来了早餐，可大家显然都没有胃口。“现在谁还敢……”一个学生刚想抱怨，另一个学生就连忙制止喊嘘……
桃儿父亲离去时，问：“桃儿，你和同学的关系怎么样啊！”
桃儿强颜欢笑道：“挺好的，就是昨天出了点事情，大家才有点儿闷。”
“那就好！我们这地方穷，出去的孩子常被嘲笑，你同学肯来这里，肯定是好同学。”桃儿的父亲推着自己的板车离开，桃儿瞧着他沧桑瘦小的背影哭了……
这会儿，外面起来一阵强风，吹得湖泊粼粼泛着光，灰色的水草和芦苇渗透极寒之气，那是被不幸笼罩的阴寒，歪歪隐隐觉得不安。
“是你……你想杀了我吗？”
“我哪有？”
“我看见你一直不怀好意的笑着……这时候怎么笑得出来……我……我……不和你同桌了？”
周围的同学被这突如其来的争吵吓到，一个个往后退了几步，被质疑的同学察觉到大事不妙，赶紧撇清责任说，“你才奇怪了！昨晚一个人自言自语，睡觉还带着小刀睡，这才恐怖……”
“我……我是因为害怕……你别恶人先告状……”
忽然之间，大家心目中多了两个嫌疑犯，场面更加冰冷。这种靠灵异力量杀人的法子总叫人看不出谁是凶手，却反而更加让人觉得谁都有可能是凶手了！不信任所造就的不安就如同悬挂于心尖上的巨石，压得人无法喘息，当你愿意说些什么时，看着对方的眼睛却三缄其口。孩子之间说话直截了当，喜欢便是喜欢，不爱就是不爱；大了之后我们懂得了掩饰，懂得了呵护，便学会了婉转，但一旦剥开心扉，必然是真实的豁出一颗心去与人交谈；可当我们在大些，得知利益得知生存的关键，真心难求。这群学生正处在成熟阶段，求生的欲望使得他们更加成熟。
“行了，天晚了！大家去睡吧！”老师平息了这场骚乱，但他也意识到自己的威慑力正在减弱，尊严和威严是需要一定基础的，以前学生听老师的话，是因老师能传授知识，可如今他们只是一群渴望求生的羔羊，老师又算什么呢？
当其他学生都离开以后，桃儿喊了一声“李老师”，把老师带到了一处长廊拐角处。歪歪察觉有异，便与毕洛留下来偷听。
“怎么了？桃儿，你有什么事情？”
“老师，我能和你谈谈吗？”
“可以的，怎么你是没住的地方？还是……”
“这庄园我很熟悉，即便同学不喜欢我，我也能找到住的地方。只是……老师……我想说说这两次的意外。”
“桃儿，你有什么发现吗？”
“老师，我觉得这次的意外是灵异事件，我曾听老人说过庄园里发生过一场火灾，后来有人来修葺庄园，在恢复其中一间小屋时，其中一个工人突然被冰锥刺死，那间小屋就没有修缮，成了大家眼中的鬼屋，而之后小屋里多次传来怪声，有时是孩子的啼哭，有时是阴森森的风声……”
桃儿解释时，歪歪听见远处有极细微的脚步声，听见脚步声不奇怪，奇怪的是这脚步声细微如叶落，若不是歪歪耳朵敏锐，寻常人听不得的。