基本上没有太多头发的希尔斯教授站在讲台上，看着台下的人说道。
经过昨天的欢乐与互相熟悉之后。
美东时间5月25日，苏小木等一行来自五湖四海到麻省理工学院交流学习的人终于开始了正式的课程。
看着站在台上的教授，苏小木想起了昨天自己站在那个位置上的表现。
不对……
应该说是被逼站上去的表现。
总的来说，还是比较腼腆的。
不像在a-icc总决赛的闭幕式上那样……骚气。
主要是不够主动。
连64ktro都不想多谈及。
倒是主动提了提骚客网。
这是对傻儿子的爱，非常深沉。
至于流量会不会增长，这个苏小木其实是不抱什么希望的。
中西方文化差异蛮大的。
另外骚客网并没有提供自动语言翻译的服务。
哪怕是通用的中文翻译成通用的英语。
哪怕是苏小木精通的两门语言。
但苏小木依旧没有做这个操作。
翻译软件，讲真，并不容易。
倒是说如果国外的用户并不介意的话，是可以通过网页自带的transte这一类的翻译插件进行自动翻译。
准确率很低就是了。
再一个就是苏小木加入的这个集体并没有多少人。
对现在的骚客网来说，几十来个人带去的流量微不足道……
台上的希尔斯教授笑呵呵的接着说道。
“首先很遗憾的告诉大家，之后的授课并没有特别规定的授课内容与教案……”
“也就是说，我负责的方向课程并没有太多的规则性……”
“我想，大家应该是能理解的对吧？”
说到最后，希尔斯教授摸着自己稀疏的头发呵呵的笑了。
台下响起了很多带着‘抱怨’的声音。
“教授，你这么不负责的吗！”
“哎呀妈呀，脑瓜疼！”
“还好这一轮课程对我们来说都并非必修内容。”
“说起来这样的流程也有利于我们触及到正常课程之外的内容，未必是坏事。”
“天马行空，我喜欢！”
有人表面抱怨，心里欢喜，有人表里如一。
事实上，这样的授课方式，是为了照顾苏小木等这些来交流学习的人。
当然也会兼顾原本的学生。
这部分牺牲了部分原本课程的学生。
因为麻省理工的学期制度其实是比较迁就交流学习的。1
老实说来，这一次的交流学习额外的不同，不管是对华南理工还是麻省理工，时间线上的延长可能是某种新的尝试。
苏小木只是默默的听着。
天马行空也好，还是别的什么也好，只要有知识的交流，就是好的。
苏小木从来都不认为自己什么都懂。
就好像他就一直搞不懂为什么会有个小垃圾系统？
这个智障一样的东西的诞生原理是什么？
怎么藏在自己好看的脑阔里面的？
也不知道ct、ri能不能照出来？
希尔斯教授并没有过多的废话，开场白简单说