带着着七十多名国际友人，被他们认可，对于晓彬来说：这是一个“挑战”，这也是他人生的一大幸事，同时也打开了他人生的绿色通道：今年七十多个学生，他们在去年的基础上每人增加了200块钱，晓彬这个晚上统计的收入达到了七万多。成大事者必有博大的胸襟，他拿出3000块钱的零头，请大家一起吃火锅、K歌，期待有一个美好的开始……
经过这一个晚上的狂欢，晓彬的课程开设的异常顺利——自从去年他们回去以后，晓彬在网上搜集了各大网站对于外教授课的精品课例；并阅读了大量的关于外国人心理的文献，并在这一年里通过了“英语六级”考试，他给自己做好了职业规划……这些都是源于这些外国友人。
在厦大的一阶梯教室里，晓彬开始了的授课，先进的教学设备助他开始了课程——曾有一个教育家说过：要想开启一门语言的学习，必须从心灵上去获取共鸣。
晓彬在课堂准备中，把歌曲引入了教学中，在开课之际，多媒体播放出了一曲《烛光里的妈妈》：“妈妈”是每个人心底最温暖的字眼，尤其对于这些身居异乡的学生——虽然国界有不同，但情感是想通的。当晓彬在上课之前，用英文将这首歌曲翻唱了一遍——这些学生瞬间沸腾了，英文歌唱数遍之后；晓彬尝试用汉语唱给他们听：这些孩子第一次离开自己的妈妈，在异国他乡这一刻用这种方式去寄托他们的思念之情，课堂瞬间活跃了起来……十多分钟后，这首歌曲他们能够用不同的曲调唱出来，并情深深意切切。课堂达到了晓彬的预设……接下来的课堂就不言而喻了，大家非常的投入，他们用不同的方式、方法来表达着自己在课堂上的收获。这一节课，晓彬延迟了十五分钟，最后，以《烛光里对妈妈》将课堂推向了高潮……晓彬真正感受到了教书育人带给自己的荣耀和存在感，他徜徉在这份荣耀中。同时，他也既定了自己的人生目标。
接下来的日子里，晓彬深入地研究“对外汉语”这个专业的知识。他在上午上课，下午的时间里就泡在厦大的图书馆，他把所有的时间都用在了充电上。他赞同“笨鸟先飞”的观点，他也相信“勤能补拙”。在大学时期，他属于众多寒门弟子的一员，他始终坚信自己能够改变命运，定不负重望，让自己的人生有价值、有意义。
这天下午，晓彬抱着自己刚买的笔记本，坐在图书馆里搜集资料，做着第二天的课件，他专注的样子真帅气！
就在这时，一个陌生且熟悉的身影出现了：
“呦，这谁呀？这不是‘学弟’吗？要不要一起出去喝个下午茶？”
晓彬被这个突如其来的面孔弄得有点不知所措，当他抬起头时看到的就是那天晚上在网吧见到的那个所谓的“学长”。只见他嬉皮笑脸的。晓彬“嗯”了一声继续忙他的了。
“别介，我们都是一个地的老乡嘛！都是苏主任的得意门生，何必这样呢，你说是不？”晓彬对他改变后的嘴脸令他厌恶，他冷冷地问了句：
“你有事吗？”
“嗨，其实也谈不上我有事，主要呢就是我最近也闲着，听苏主任的‘千金’说你比较忙。我就说过来看你有什么我能够帮得上的，好歹咱们是老乡嘛！你说对不？”他说着，坐在了晓彬跟前。
“谢谢你，我没有什么要你帮忙的！你忙你的吧！”
“别呀，兄弟，我听说你是‘汉语言文学’专业的，我也是。”晓彬上