“花滑课？”下面有人好奇，如果没记错的话，她们应该上的是表演课或者舞蹈课呀。
“你们没听错，就是花滑课。”喻柏重复了一遍，“我们这周的主要任务就是学习花滑基本动作，包括旋转跳跃等以及学习体验花滑编曲。具体的我也不懂，一会儿由特邀花滑导师来教你们。舞蹈课和表演课在这周换成花滑课，四个班一起上，之后ab班一起上声乐，cd班一起上创作，分成两个大班串开课程。”
喻柏拿起手卡，里面是他做的小抄，清清嗓子朗诵道：“我们为什么要学习花滑呢，我来介绍下学习花滑的好处。”
“首先，滑冰是一项集力量、耐力、速度、协调、柔韧、灵活、平衡、优美、稳定于一身的运动项目。
“学习花滑可以增强平衡能力，同时蹬冰、燕式平衡、旋转跳跃等动作对于增强力量、柔韧度和弹跳能力有不可忽视的作用。”
喻柏收起手卡，一本正经道：“以上来自百度百科。不过说一千道一万，我要表达的核心思想就是，好好学花滑，因为这关乎你们的第二次考核。”
“啊？不是吧，我可不会滑冰！”
“为什么考花滑啊？我也没接触过。”
“节目组真会玩，令人头秃。”
“……”
女孩们议论纷纷，没想到第二次考核和花滑挂钩，她们之中可是有人学过花滑的。
这不就有人提出异议了。
“老师！”刘萱问出了练习生们都想知道的问题。
喻柏朝她点了下头。
“我们之间有人有花滑基础，但有人是零基础，从前根本没有接触过花滑，这么考核的话是不是有些不公平？”刘萱开门见山道，她是有基础的，很多人都知道她曾经在国际花滑大奖赛上拿过青少年组的铜牌，如果不是因为喜欢音乐这条路，她现在或许都拿了国际大赛的前三甲。
刘萱的话非常给她增好感，很多不会花滑的女孩都表示认同。
“当然，考虑到这一点，花滑的动作方面只占考核的一小部分，只要把动作做到八成完整就算过了，我们重点在编曲和乐感上。”喻柏回道。
白一鸣接着道：“编曲和乐感考核分为笔试和口试。”
他一说完，底下的姑娘们更懵了。
“笔试和口试？怎么有种考四六级感觉……”金秋裹紧羽绒服，双手插兜，跟旁边的向凌云吐槽。
“我有预感，绝对比四六级刺激。”向凌云静静看节目组作妖。
“笔试有两道题，是随机抽取几段分散的曲谱，选其中之一或以上继续编曲，形成完整曲目，分数占百分之六十。口试为现场观看一段花滑自由滑表演，描述关于音乐表达的内容及中心思想，考察音乐艺术鉴赏表达能力，占总成绩百分之三十。”白一鸣解释道，尽量给她们说清楚。
这次考核是一次创新，创新自然有风险。从来没有偶像节目敢与唱跳领域以外的领域融合在一起，这是他们几位导师的共同提议，其实也算借鉴了偶像学院的一种“偶像＋”模式。但偶像学院因为毕竟主在培养偶像，做这些创新有时会显得束手束脚。他们都节目比较灵活，最重要的是背后的势力强大，想要创新有雄厚的物资人脉支持。
加上冬奥会的东风，正是全国掀起滑冰浪潮的好时机，节目的播出势必会让花滑再火一把，这样的节目更加容易过审。再者花滑中的舞蹈、音乐与女团的基本功重合度很大，如果这次融合成功，或许他们以后还会尝试其他领域的创新结合。
“接下来有请我