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在三国做个大当家56
经经的,一本本缝制出来的书册,一本都能有往日十来卷竹简的知识量了。而且里头不但有这个时代的书籍,也有他整理后一些有关杂学的书,甚至连着史书,像是史记之类的,都已经靠着他的脑子,默写出来了好些。虽然这依然不够全,毕竟阿玉默写什么的,也需要时间渡边,可就是这样的东西,如今即使在一些大世家都未必齐全,这么一算这里吸引力有多大知识量有多广

    人和人之间的交往,很多时候都是相互的,阿玉这样的大方,这样的体贴,即使本是抱着这些书来,只想着抄书的大孩子们也感觉有些不好意思了。觉得自己是不是占便宜占的有些太过分了点想想以往他们去求书读的艰难,对着阿玉那真是一万个感激。

    那不好意思了,心存感激了,这事儿该怎么办自然是上课的时候多用点心,多听话些些。当然这里也有他们自己的小心思,和对阿玉的认同。他们以前不知道,如今来了才发现,这先生真心不一般,别的不说,这琴棋书画什么的,就十分的厉害,往日他们在自家只能知道些基础的东西,在这里,得到阿玉系统的教导之后,他们的水平那真是蹭蹭的往上涨啊,想想以后自己出门和人交友什么的,也有了点可以装逼,装高雅的技能,一个个高兴的都快傻了。

    而学了这些副科,装备自然也不能拉下,于是连跟着阿玉学怎么自己制作琴箫什么的,都十分的积极。因为这个能省钱啊,这年头,这些东西可不便宜,属于高档次,高消费的艺术品,一般人家看都未必看到,买都买不起。如今能自己制作,省了多少花销。还有几个实在的,脑子活的甚至想着,以后学好了,指不定还能当礼物送人,节省大发了。

    至于那些圣贤书籍作为一个后世科举都考了无数次的牛掰人物,阿玉的解说,分析,讲解,那真的,直接能甩这个时代的所谓学子好几条马路,每一句话都能说出四五个可能来,很多还是他们从未想过的角度,甚至还能用实际情况作为分析案例,这样的教学能不吸引人

    阿玉可是能教导出举人的大拿,即使他的教学方式,和这个时代的人比起来,似乎死板了些,套路了些,可同样的也系统了些,透彻了些,如此一来,这些人不过是学了不到一个月就感觉到了自己学识的增长。

    若是在加上阿玉还总是能从一些圣人言论中延伸的借鉴到各种兵书,史册中,极大的开阔着学生的见识,结合当今的实事又能分析各种政策的利弊等等,当这些学子一个月满,休假回家的时候,各家就发现了,自家的这些孩子,从精气神上就已经能有了翻天覆地的变化。而且还再不住的往更好的方向发展。

    这年头求学有多难,那真是谁学谁知道,如今他们发现,这本不过是想抄书的那么一个地方,居然真的有名师还明显很可能是天才一般的名师看年纪就能看出来的对吧,这么个年纪就这么厉害,这要是在多几年呢那又该是什么样的名声那还有什么可说的赶紧的,将自家其他孩子也往那边送啊不逮着机会,赶紧的送进去,等着那秦郎君名声传出去了,求学的人多了,他们可未必挤得过那些大家族。

    有些有远见的甚至还暗暗的吩咐自家的孩子,赶紧的,抱紧了秦郎君的大腿,关系处的一定要亲近。为啥呢你想啊,这样的名师,以后不可能不收其他弟子,大家族的人也不可能错过这样的人,如此一来,将来这秦郎君的人脉该是如何的广泛这弟子又该是什么样的身份若是能和这老师关系好,和未来的同窗关系好,那以后想做官岂不是容易很多若是能出一个官,那自家这小世家指不定哪天就能翻身了。

    这世道再怎么战乱频繁,再怎么纷争不断,也总是不缺这样的实用主义者,更不缺那些有眼光的投机者,老话不是说了嘛天下熙熙,皆为利来,天下攘攘,皆为利往。

  

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