认知体系。　唐正还用现代的知识给这门课程命名，叫做生物课。　虽然唐正自己掌握的知识也不算特别多，但是对于宣朝人们来讲，已经算是庞大而又复杂的课程体系了。　唐正要讲的内容，还包括物种起源，细菌什么的……　当然，要想让宣朝人接受细菌的存在，似乎要用到显微镜。　这个东西，唐正已经让陈六在研究了。　当然，第一步还是放大镜……昨天陈六还说，用不了几天，唐正描述那种放大镜就可以做出来。　还是那句话，在宣朝，化学反应才是真正的难题。　而那些物理反应，只要你有理论技术支持，慢慢去研究，总能够鼓捣出一些东西来的。　生物书已经写了一册了，第一册自然是从人的身体结构开始讲起。　豆豆跑进来通报，“王爷，江舵主又来了……”　话音刚落，江溶月便出现在了书房门口。　“奴婢参见江舵主。”豆豆连忙屈身行礼。　江溶月摆了摆手，示意豆豆退下。　唐正抬头看了江溶月一眼，继续埋头写自己的书。　两种性格的江溶月特别好分辨，那个杀手性格的江溶月，从来只穿黑色的裙子。　唐正甚至一度怀疑，这家伙是不是让人做了很多套一模一样的黑裙子！　“王爷，在写什么？”　“书。”　“什么书？”　“生物书。”　“生物书？关于什么的。”　“关于怎么生孩子的。”　“………………”　江溶月顿时哑口无言，走过去见书桌上放着的那一侧生物书。　便拿起来翻看。　第一页便是一张男人身体的图片。　唐正这些书是要拿去印刷的，为此特别下功夫。画画也画的十分精细，生物课嘛，你得把人体的生理结构画清楚。　配合着插图来讲，人们才更加容易理解。