元一吃完点心，就认命地去默大字，写到夜幕降临才写一百个。嘟嘟嘴去把笔和砚洗了，吃完饭跟师父说：“师父，严老师说校长在他办公室给我支一张小床，中午可以睡觉，还给我安一个桌子和椅子，我想放套笔墨纸砚那里，不喜欢的课可以写大字儿。还有床上没被窝。”
师父跟哑婆婆都高兴了，师父说：“明天早晨让哑婆婆跟你们一起去学校，把被窝和笔墨纸砚都给你安顿好了，再给学校伙房送一篮子野鸡蛋和松蛾。”
元一巴拉巴拉把严老师的事学一遍儿，师父吃惊：“你怎么知道这些呀？”
“我就是知道呀。”
“那你是怎么知道的？”
“不知道。”
师父和哑婆婆无奈地相互看看，也就不问了，打拳、洗澡、喝奶、睡觉。
第二天神勇老时间上了山，背了元一，哑婆婆背筐里下面放了笔墨纸砚，上面放了厚褥子、小席子、小被子，一起往学校走。两人又一路互问互答到了学校。神勇帮哑婆婆给元一铺排好，送哑婆婆离开，才把饭送到伙房，回来看小光头正坐讲台课桌上，领大家读英文字母呢。看哥哥进来了，喜眉喜眼张开手。神勇过去抱了，带回座位上。上午是数学、语文、英语、数学，因为严老师缺席，变成两节数学，两节英语。元一用两节数学课把课本吃透，课间要做广播体操，元一不会呀，趁人家做操又牵着数学老师的手上趟厕所，这公共厕所，真成了元一的死穴。上英语课前跑英语杜跟前问：“杜老师上课还是学字母吗？”
“对啊，今天的两节课还是巩固字母。”
“我要留办公室写大字儿。”六年级老师都一个办公室呢，跟教室一边大。严老师在最东头，元一的小床在严老师背后，元一的书桌打横在严老师和另一个老师对桌旁边。
于是英语杜上课去了，其他没课的老师，看着小光头儿跪坐在铺在软垫的椅子上，磨墨、提笔，一个个宽博大气的汉隶跃然纸上，看纸是卷起的，上好的生宣，就这样拖着用，写好的没写的都卷着，桌上有两根木质的镇纸压着。圆圆的墨池带着小小的墨搁，旁边放小小的笔搁，海碗大的墨洗摆严老师办公桌上。小人儿屏气凝神，不管多少人在身后驻足，也不为所动，直到第四节下课铃声响了，才写完最后一笔。盖上墨池盖儿，把笔在笔洗里涮过，仔细搁在笔搁上。写好的未写的往中间卷卷凑凑摆在桌中央。
神勇先去把饭取了，放在课桌上，才过来领了元一到渠边，任她仔细搓洗沾了墨渍的小嫩爪，回到教室，今天多一个铝制的桶型饭盒，里边是冬瓜排骨汤，神勇给她倒