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花河区第十六小学，三年级二班，短头发、但还比较年轻的语文老师鞠婷玉抱着课本走进了教室，有值日生喊了上课后，所有的小朋友都乖乖地站了起来，齐声喊：“老师好！”
“同学们好，请坐。”鞠老师环视一圈，确认没有缺席的，便微笑地点头，让小朋友们都坐了下来。
落落坐在中间靠后的位置，但这样的安排并不是因为小姑娘的成绩不好，而是落落实在是太高了，在班里，个子最高的男孩子也只能是跟她堪堪平齐，所以，为了不遮挡前排同学的视线，老师只能安排她坐在后面。
不过，即便是坐在后面，落落的表现也是非常认真的！
身边有些的小朋友坐下来的时候，还忍不住跟前后的同学挤眉弄眼，笑嘻嘻的，落落坐下来就已经很端正地挺起了后背，两只手放在书桌上，目不转睛地看着老师。
“昨天叫大家预习三十五页和三十六页，大家都预习了吗？”鞠婷玉一边翻着书，一边问道。
“预习了……”
小朋友们的回应稀稀拉拉的，显然，大部分小朋友回家只会磨磨蹭蹭地完成他们的家庭作业，然后就赶着去看电视、玩电脑了，没有几个是会听老师的要求，提前预习。
“我叫一个同学来读一下第一首诗吧！看看预习得怎么样了，哪位同学想起来读一下的呢？”鞠婷玉笑眯眯地问道。
这下子，响应的就更少了，只有为数几个平时学习很认真的小朋友举起了手。
“杨小落来读一下吧！”鞠婷玉还是叫了落落，没办法，谁叫这小姑娘出落得跟小美女一样，五官精致漂亮，坐在后面又很高，你不看到她都是不可能的。
更何况，落落还高高地举着手，明亮的大眼睛带着期盼的眼神望着老师，老师不叫她，心里都觉得过意不去！
落落开心地咧开了红润的小嘴巴，不过现在她不是很经常“嘻嘻”笑了，八岁的小姑娘还是有了一点矜持的意识。
蹭得一下站起来后，落落便捧着课本，声情并茂地朗诵……不对，应该是背诵，因为她只是看了第一眼，后面就没有再看过课本了。
“夜书所见，叶绍翁。”
“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”
“知有儿童挑树枝，夜深篱落一灯明。”
记忆力好就是没办法，落落直接背了出来，这还让她有了更多的发挥空间，比如融入一些情绪……
当然，虽然旁边一群小男孩痴痴地看着，崇拜的哈喇子都快流出来了，但在老师的眼里，落落的背诵还是有点用力过猛，情绪不够收放自如。
“很棒，看来杨小落还是有很认真去预习的，这点同学们要跟她学习，我知道很多同学不敢看我，肯定是昨晚没有预习……”鞠婷玉先强调了一下预习的重要性。
然后，她才指出了落落刚刚在背诵时候出现的一些发音不对的问题。
“杨小落，你刚才第三句这里，‘知有儿童挑促织’，是促织，不是树枝……”鞠婷玉在黑板上，噼里啪啦地用粉笔写了“cu”和“shu”的拼音，特别指出了“c”和“s”，以及前鼻音和后鼻音，“要注意一下，好吗？”
落落被老师指出了发音问题，有些不好意思地点了点头，她白腻的小脸蛋上飘起了两朵红云，紧接着低着头，认真地用铅笔在课本的那句诗旁边，写上了两个拼音，按照老师的指导，特别标注了一下应该怎么念。
……