一句话都不敢说，辛瑶默默的关掉了系统。
是她的错，都是她的错……
不该给小学生推荐粉红猪小妹的……
接下来的两天刘文浩都没有课，辛瑶在周六的早上特意打了一个电话去问刘母，得知那边刘文浩现在已经跟上了新的动画片，辛瑶才算是把一颗心放到了肚子里面。
毕竟他看的时间并不长，也只是口语上面有那么一两次，要改正过来并不算困难。
下午放了心，辛瑶整理了一下之前余洋的课时记录，第一阶段的主线任务已经全部完成，第二阶段的任务开启，根据不同的价格，任务的等级自然提升，难度也提升了许多。
给她的第一个艰巨的任务，就是系统出的一套后面一个单元的卷子，这是余洋今天的课后作业。
余洋看见那熟悉的卷子，上面熟悉的排版，咽了一下口水。
这还没有还是上课，就开始考试了？
“这是针对后面一个单元的，高中的课时进度比较快，我是按照你们上课的节奏来出的卷子，超纲的题目你留下不用做，其他的我明天检查，最近作文还在练习吗？”
“最近上课比较忙……”
“你们上到第几课了？”
余洋立马翻开课本指给她看，辛瑶点点头，这样看的话，系统出的题还没有超纲。
“你拿个新的本子出来，写个五十字的作文给我吧，就根据你们这一课的内容，大概的概括一下，这一刻的主讲
内容。”
余洋：……我为什么要告诉妈妈你教的好！
针对不同的学生，系统会触发不同的支线任务，白媛是辛瑶自悟了一套教学标准，支线任务触发的主动性就强，刘文浩这个才是让人欲哭无泪。
任务链上面做了详细的介绍，因为家长的需求关系，系统触发的也是针对刘文浩教学的支线任务，就是矫正刘文浩的口音，让他做到不止是通畅的读下来，而是流利悦耳。
这四个字下面的着重符号，看着真的是格外刺眼了。
其他的要求基本没有，总之就是每节课都需要看到刘文浩同学的进步，教学方案由她自己拟定，随着不同程度的进步，所触发的教师成长值就会越来越多。
眼看着经验条就要从垃圾青铜一星变成垃圾青铜二星……同志仍需努力啊！
回到宿舍只有杨莹一个人，辛瑶看她蹲在门口洗衣服，也就没去外面上自习，而是从书架上抽出来一本英语词典。
词典的前几页一般都会有音标，她打开挨个读起来。
她已经好久没有接触过音标了，不过对于一个英语系的学霸来说，这些早就已经刻进了脑海之中，一看就知道怎么读，就像是拼音一样。
因为没什么人，她也不怕吵到人，干脆放声一个个读出来。
被她吓了一跳，杨莹抬头看了一眼辛瑶，等她读完一遍才说：“你这是干嘛？复习音标？专八明年才开始报名吧？”
大四的上学期才考专业八级，现在还有一年的时间，何况音标还需要复习吗？
“我练练口语。哦对了，这里有盘磁带，你看你能找到随身听吗？是前几年的一些外国新闻总汇，我之前刻的二倍速的，你听完可以给老大听听，对考听
力帮助很大。”
说到这儿，辛瑶才想起来当初考专四的时候，差点没把所有的外国新闻都背下来，立马就放在了杨莹的桌子上。
“辛瑶，你可真是我们的衣食父母，网上的新闻也有，