接下来的一个星期, 老师们暗中观察，发现这个小女孩对于防范意识、自救意识是非常高的。而且，脑洞特别大。
比如, 上安全意识课, 老师问大家：“遇到地震了大家该怎么办呢？”
有些小孩子家里给灌输过, 便举手。
“躲在桌桌里面！”
意识最超前的小孩会说得更完整，“在死角和三角的地方躲下！”
江果果不是一个爱举手抢答的小朋友，老师便看向她, 特地让她回答问题。
“江果果，你觉得该怎么办好呢？”
果果抬起头, 坚定地说，“平时就修好地下避难室、在里面放好食物、水和武器、药材、求救烟花, 手动电源然后在有需要的时候躲进去！”
小朋友们哇地崇拜的看着江果果，都下定决心回家让爸爸修地下避难室。
老师笑容都快挂不住, 按照果果的说法, 什么火灾、地震、洪水都不用问了, 一切有避难室都足够了。
如果一些很古板的老师，可能会否定小孩子的奇思妙想，但是这个老师却干脆以此启发所有小朋友道, “那大家想一想, 避难室就是十全十美的吗？假如你们在外面和其他建筑里该怎么办？”
大家又七嘴八舌地说了起来。老师看到江果果又不说话了, 她不是闹脾气的不说话, 而是一种有了自己的想法, 却很感兴趣地听着其他人说话的感觉。
嗯……感觉是一个很有想法的小女孩哦！
接下来是画画课，虽然有很多小朋友都在幼儿园阶段开始了特长启蒙，但是幼儿园里不会教某种专业向的东西，它更大的目的是在启发孩子们的想象力和创造力，所以上课也是拿着蜡笔画画。
今天老师说，要大家画出自己最怕怕的东西。
有的小朋友画了虫子、有的画了想象中的大怪兽、有的画了爸爸或者妈妈、也没有什么了，毕竟这个幼儿园里的小孩子家境至少都有一个别墅，不可能受多大阴影，最大可能害怕的都是不小心看到了什么电影或者电视剧的情节。所以还有宝宝画了青菜，都显得很可爱。
绘画老师姨母笑着看着宝宝们的画，感觉小朋友们的世界实在是太精彩了。
她走来走去，就走到了果果的身边，却看到果果的本子上还是一片空白。
老师有点奇怪，“果果，你怎么没有画画呀？”
“因为我没有害怕的东西呀。”果果抬起头，眼睛扑闪扑闪的。
画画老师听闻了之前她带着小朋友玩丧尸游戏的事情，便蹲了下来，问道，“那你害怕丧尸吗？”
果果飞快地摇头。
“不害怕。”
“你不怕它吃掉你吗？”老师很好奇。
“我有妈妈呀。”果果说，“我妈妈很厉害的。”
画画老师觉得这很正常，很多小朋友看完电影就会把虚拟脑补进事实，在她来看，果果一定看了什么丧尸片，而她最崇拜妈妈，所以妈妈是无敌的。
“那如果，妈妈不在的话该怎么办呀？”老师接着问。
“果果也很厉害的。果果是怪兽，不怕丧尸。”
这就有点奇怪了，很少有小女孩把自己形容成怪兽。
“那……”老师想了想，“如果妈妈不在，你有没有害怕的东西？”
果果想了想，这回她点了点头。
其他的宝宝喊老师，画画老师便摸了摸果果的头发，去另一边