介意！介意死了！
听完比价子就差点跳脚，看着相泽消太的表情就好像在看一个变态。
＂您知道自己在做什么奇怪的事吗，老师？＂
她的个性可是可爱啊！一个老师竟然要学生对他使用让他觉得学生更可爱的个性。
翻译一下不就是在说：‘来勾引我吧’这样吗！老师你把她当什么了！
敌意明显的瞎子都能感觉到了，相泽消太自然更不会察觉不到。
懒散消极模样的老师对学生浑身散发着的拒绝信息搞得有点摸不清现在的年轻人在想什么。
＂你在脑补什么奇怪的东西比。＂头发潦乱如海草的相泽老师说：＂我看过你初中学校的老师评价和一些记录，虽然个性报告书上写着的是治愈，但从未有人见你使用过。因此甚至一段时间内被认为‘无个性’。＂
＂能给我用一下吗。＂
不……更不想了啊老师！
＂我还是给您看看我的可爱个性吧！＂秒变脸的比价子突然变得极为配合起来，比起那个让人羞耻的个性果然还是可爱吧！
＂……＂虽然不明白这个学生每天脑子里都在想什么，但愿意配合就好，于是相泽消太点点头：＂那就从‘可爱’开始吧。＂
＂哦好的，就从……＂啊嘞？＂什么叫就从‘可爱’开始？＂
＂既然是想测验一下你两个个性的能力，那自然全部都要看。之后关于你的‘怪力’也要重新评测一下。＂
＂测……测验？＂(●—●)
什么啊原来是这样啊。
突然反应过来相泽老师不是因为奇怪的原♂因要自己使用个性的比价子捂住了脸。
‘对不起相泽老师，误会你了orz’
既然这样，那……
＂好的，老师，我会尽力配合您的！＂一下子就充满干劲的比价子抛开脑子里的其他想法开始专心的和相泽老师说起自己的个性来。
＂关于‘可爱’这个个性，就像是被动技能一样。主要体现在路人对我的第一印象会比较好。＂说到这里比价子抿唇，显然是想到了什么不高兴的事：＂但是对于一些脑子里有不好的东西的人来说就更容易让他们把我当做目标了。＂
＂整体来说对我不设防或者意志力不怎么坚定的人影响会大一点。＂
＂主动使用的话……嗯，我还没用过呢。＂比价子不确定但问相泽老师：＂因为不知道主动使用的具体效果如何……所以老师您真的要试吗？＂
即便在还是‘路人’时也没有对这个少女有什么不正常好感度相泽觉得可能这个能力还真的像比价子说过的一样是个鸡肋。但都这样了还是要试一试。
于是相泽消太说：＂嗯，开始吧。＂
＂咕——＂说不紧张肯定是假的，比价子吞了口口水拉起了相泽老师一只手。
＂相泽消太，我可爱吗？＂
是的，就是这么直接。
主动使用个性的条件就是喊出对方的名字，然后询问＂我可爱吗？＂
只见被少女执起手的青年原本冷淡的脸突然像看见什么可怕的东西似的猛的甩开了比价子的手。
突如其来的动作比价子都没反应过来，手背撞上桌子红了一小块。
捧着自己的手比价子红着眼不解：＂老师？＂
我的个性应该是可爱才对啊，老师你一脸看到巨怪的表情是闹哪样啊！
对面，相泽消太捂着自己不正常跳动的心口处皱眉