而当郁尧停下手中的粉笔时，这时候才意识到教室里似乎变得很安静。她转头，发现大家的目光都落在她身上。就连是跟她一起站在讲台上的商笛笛和傅流锦也惊奇的看着她，而傅流锦眼中的那抹赞赏更是明显极了。
“很棒！”就在郁尧想问问怎么回事时，距离她不远处的植培论老师开口了，后者如今看着郁尧的样子就像是看着联盟瑰宝一样，“没想到我班上竟然有学生能这样完整地默写出来蔬菜的基本基因链，虽然跟动物相比，这是最简单的，但整个高中部，可能能写出来的人用五根手指头也能数出来！这位新同学，你叫什么名字？”植培论老师说着还拿出来了花名册，当郁尧讲出自己名字时，她在最后一栏添加上郁尧的名字，然后还在平时成绩里加了10分。
这10分郁尧可能还不了解，但班上其余同学却不会不知道，知道任课老师竟然在平时成绩单独给郁尧一个人加了10分后，班上的学生快要沸腾了。
“于老师，不公平啊！这可是10分啊！”
“对对对啊，平时成绩一共就30分啊，于老师你还要在最后折算过的分数里加10分，这不是太有失偏颇了吗？”
“对啊，这关系到期末的最后成绩啊！”
“于老师我也要啊！”
……
植培论老师听着下面自己学生的哀嚎，抬起手臂示意大家安静一下，然后说：“10分也可以给你们。”
众人欢呼，但欢呼的时间就差不多两秒钟吧，植培论老师提出给出这额外的10分的加分要求，“多给你们一天的时间，回去把基因链条的顺序背熟了，明天随机抽查，过关的都加10分。”
这话一出，众人的欢呼顿时变成哀嚎。
“老师你这不是要我的命！你是我要我的基因啊！”
“于老师你太过分了！你这是在歧视我的基因链条！歧视我爸妈给的基因链条！它在抗议它没有变态基因！”
“臣妾做不到啊！”
……
已经上了年纪的植培论老师默默哼了声，“就这样还想要随随便便拿到平日的10个额外分？做什么梦啊你们！”
说完后，植培论老师敲了敲桌子，让讲台上的三人回到自己的位置，又打开教案，对照着黑板上其余两人画写的基因链条。看见商笛笛的像是鬼画符一样的不知道是什么的图案，植培论老师啧啧了两声，毫不客气地在她刚才的“杰作”上画了个大叉，“简直没有一点可取之处，商笛笛，你上课有好好听讲吗？”
商笛笛不回答，不过老师也没指望她回答，很快就接着点评傅流锦完成的那一块。傅流锦是这个班上的尖子生，但尖子生是脑子聪明，不代表有像是郁尧那样变态的记忆力。她上去书写的基因链条，前半截差不多没什么问题，但后面却显得杂乱无章。不过，如果没有郁尧这个参照的话，其实对于第一天接触学习这样的基本链条的学生而言，已经算是很优秀了。
植培论老师简单肯定了几句后，这时候下课铃响了。
课间，郁尧就被围住了。
“新同学，你这么厉害的？以前成绩是不是也很好？”
“说起来我们还不知道新同学你是谁家的孩子啊？长得倒是挺标致的！”
“郁尧是吗？好了我已经帮你们这群傻狗在星