裴裕和大妈道谢后，兴冲冲跑回家，在小厨房里就进入了小农场。这会儿小农场还是晚上，但月光澄亮，能看得清地里的黄瓜种子也冒芽了，青嫩的子叶还没拇指盖大，等它们再长大一些，生出卷须就可以开始搭架引蔓了。
他把木棍放在一边，给黑土地浇了水——前几次在烈日下给作物浇水，也得亏是在小农场里，否则早就烤焦了。这片黑土地给裴裕的惊喜和疑惑都太多了，认真地看完了从图书馆借回来的工具书后，裴裕大概懂得了怎么辨认土壤是否肥沃、植物生长是否正常。
同时他也后知后觉，原来要想把菜种得好，种籽在播种之前还得用各种浓度不同的药水浸泡，不然种子的萌芽率会很低，以后长大的植株患病率也高。并且等幼苗长大，还要源源不断地给土地施加肥料，给它们的生长提供更多的养料。
但是，在小农场里种菜完全没有这些担忧。几乎只要种子落在黑土地上，很快就会长出嫩芽，不发芽的原因有且仅有一个，种子是坏死的。不管多难种植的植物，只要在小农场里绝对可以茁壮成长。裴裕从没有给它们施肥，这黑土地比他见过的任何优质土地都要肥沃。
又过了两天，裴裕每次进来都能发现青硬的西红柿不断变大，最后足有他的拳头那么大个儿，尽管掐了不少花，留下的果实依旧繁多，几乎每一枝岔开的茎叶上就结了五六个西红柿，植株看起来都像是被压弯了腰似的。
个头儿硕大均匀的西红柿一个个挂在繁密的枝叶间，裴裕心里充满了期盼，很快就可以大丰收了！
油麦菜已经长得又浓又密，淡绿色的长披针形叶片一簇簇的，明天就可以采收食用了。
裴裕这段时间疯狂背单词，早读课英语听写成绩一次比一次高，程泽贤看在眼里，心底里也替他开心。
课间时，裴裕到办公室，礼貌地报告之后走近饶老师办公桌前：“饶老师，我想和您预约时间，想向老师请教语文学习方面的问题。”暑假也快来了，他想早做准备。
饶老师挺喜欢这位乖巧又上进的学生，她放下手里的活儿，说：“还有十七分钟上课，现在也可以的。”她带两个班的语文课，还是另外一个班级的班主任，对学生向来耐心温柔，对每个人的情况也很了解。
裴裕的基础很扎实，但积累不够，语文要学得好，其实和阅读量有很大关系。阅读越多，抓取文字的能力会越强，理解力也会变好，只要积累的量足够，再加之一定的套题训练，高中语文试卷的阅读理解和作文基本上就没问题了。
饶老师很平易近人，裴裕听着她说话，只觉得好像在和温柔的大姐姐交谈，整个人都放松下来。
“暑假时间长，你可以选些自己喜欢的书籍，老师过几天也会在班里发一些书单。”她刚刚就在准备暑假书单，“有一大部分我们学校图书馆都能借……不过一次只能借五本，剩下的市图书馆应该都能找到。”
他点头一一记下。
说完学习的事儿，裴裕心里有底了，饶老师还关心地问了他的其他科目学习，激励他可以冲一冲，拿个三等奖奖学金应该没问题。
两人聊了一会儿，裴裕忽然想到自己的小农场，犹豫了一会，试探性地问道：“老师，自古以来就有文章记载桃源仙境，您说这世界上会不会真有这么神奇的地方啊……”他隐去了一些信息，大概地给老师描述了下小农场的模样。
饶老师听完愣了一下